<p class="ql-block">观察日期:11.9</p><p class="ql-block">观察地点:户外建构区</p><p class="ql-block">观察教师:李晨哲</p><p class="ql-block">观察对象:宋传佑、张奕泽</p> <p class="ql-block"> 我们班的孩子对户外搭建还是很有兴趣的，可以根据自己的想法搭建出与众不同的东西出来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 宋传佑和张奕泽两个小朋友在班里是非常活泼好动的两个孩子，脑子也非常聪明，很有想法，总是能给老师带来不一样的东西。在区域活动的时候就喜欢去建构区玩。来到户外搭建区后，两个人立马配合起来，开始了他们的设计之路。</p> <p class="ql-block"> 经过多次搭建已经有了非常丰富的经验，每一次都会有新的想法出现。瞧！今天佑佑和奕泽小朋友就有了新的想法！💡于是他们分工明确，一个负责搬积木一个负责搭建，佑佑小朋友像个设计师，开始设计起了他们的火箭。</p><p class="ql-block"> 首先佑佑小朋友用几块长方形木块先在下面打好了地基，用架空和围合的方式把积木越垒越高，还时不时的进行调整高度、调整地基，生怕倒下来。</p> <p class="ql-block"> 接着他们用平铺的方法给地基封顶，封顶完成之后又开始了下一步工作“储油仓”，他选择了用圆形积木来完成，但在搭建过程中发现圆形积木不够，于是佑佑和奕泽小朋友商量了一下，那就用长方形积木继续来完成吧！</p> <p class="ql-block"> 瞧！储油仓完成了✌️</p> <p class="ql-block"> 接着两位小建筑师又开始了接下来的工作“火箭仓”，他们选择了长方形木板用架空围合的方法来完成这项工作。</p> <p class="ql-block"> 最后，两位小建筑师选择了用小圆柱来搭建火箭的顶部“逃逸塔”！</p> <p class="ql-block"> 一起来欣赏一下我们的成品吧！</p> <p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block"> 1:通过建构游戏，孩子们的动手能力和想象力的发展有了新的飞跃，对建构成果的审美能力也逐步提高了。</p><p class="ql-block"> 2、在游戏中孩子们遇到问题、解决问题，锻炼幼儿的思维能力和解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 3、在游戏中孩子们运用垒高、架空等多种搭建方法，通过自己的努力，在游戏的同时也会更加有成就感。</p> <p class="ql-block">教师感悟:</p><p class="ql-block"> 搭建游戏对幼儿的动手能力和创新能力有很大的帮助。促进了幼儿动作思维、想象思维的发展。同时与同伴的合作，沟通也促进了幼儿语言和社交的发展。</p><p class="ql-block"> 教师支持:</p><p class="ql-block"> 在游戏过程中，教师要给予幼儿足够的空间，足够的自由。能够真正做到放手，让孩子自主的去游戏。孩子的想象力天马行空，我们要做的就是在保证安全的情况下，让幼儿去进行无穷的探索。</p>