<p class="ql-block"> 十一月，愿你我，轻守岁月之静，见花欢喜，温暖如一。</p> <p class="ql-block"> 为落实教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》要求，帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展。人民教育出版社于2022年5-6月、9-12月的每月举办以“相遇云端，教研同行”为主题的义务教育阶段全学科线上云教研活动，活动面向全国所有学科教师。2022年11月15日，我校音乐老师参加了本次音乐线上云教研的第五期培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 基础教学阶段音乐教学的核心教学内容应该是培养学生的“旋律感”。而对于“旋律”的感知、记忆、表现、再现、创造的能力是核心音乐能力！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “旋律感”又分为“音高感”、“节奏感”、“结构感”，这些教学内容的特点为：有数、有序。需要教师们遵循“用有限的课时，讲有限的规律，解决学习无限音乐作品时遇到的问题”的教学原则。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 梁主任<span style="font-size: 18px;">语言感染力强，</span>幽默诙谐，他的理论基于音乐心理学，有真实的案例、有科学的理论基础。让老师们通过本次专题讲座的学习受益匪浅，既拓宽了老师们的知识面，也更新了音乐教学的理念，今后教学工作中将学以致用，潜心教研，不断更新知识，在新课标指导下的教学之路上继续探索，于探索中不断前行！</p><p class="ql-block"><br></p> 老师们认真聆听 老师们的笔记