用行动诠释责任，书写战“役”动人篇章

临漳县实验学校

安俊英老师自2001年9月参加工作以来，工作勤恳认真，教学成绩突出，他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直以来从事语文教学并担任班主任。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评，学生的敬爱，领导的肯定和家长的夸奖。 一、为人师表，率先垂范 疫情突然，来势汹汹。线下教学被迫按下了暂停键，老师们化身线上新主播。安老师在“停课不停学”的特殊时期，用其独特的润物无声的方式，带领学生迎风飞翔。为了更好的适应网络教育战线，她虚心向同事请教，从网上认真学习，观看名师直播课堂、讲座等进行专业素养提升，还通过抖音和喜马拉雅APP寻找适合学生学习的音频学习资源，她坚持在网络教学中提升网络教学能力，提高教育教学工作效率。 二、精益求精，追求卓越 在实际教学中，她始终实践着“学高为师，身正为范”的信条。为了更好地进行线上授课及线上班级管理，她会和科任老师进行交流沟通，讨论如何更好地关注特殊学生，并不时地进入课堂巡课。在教学中，他认真深钻教材、大纲及教辅资料，把握课文重点难点，精心设计教学过程、作业，做到“一课一得”。 　　她还善于调查，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。每节课题她都会提前调试好电脑设备，静静的坐在电脑前等待上课，严格按照上课时间，决不会晚一分钟。教学中，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响，课堂上说的每一句话，做的每一件事，都严于律己，率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。教学中，她告诫自己微笑，告诫自己宽容，她用激情的语言，活跃的教学氛围，赢得了同学们的喜爱及家长的夸奖。 三、爱的奉献，硕果累累 “爱”字当头，“责”字为重。她热爱教育，把全部精力都倾注在了学生身上。每天早上六点起床，准备晨读、上课、巡视课堂、关注个别学生、电话沟通、作业批改、总结学生上课情况、作业情况、反思教学。 为了授好课，考虑周到，落实细致，她会把每天晨读内容提前发送到班级群，这样学生一清二楚，每天七点半准时和孩子们共同晨读，开启一天的学习之旅。学生晨读时，她会利用网络资源为学生播放古诗词的音频和视频，来加深传统文化的学习；在班会课上，她会根据班级情况组织开展各项主题教育，让学生通过视频，动画，图片等形式进行学习，帮助学生树立正确的人生观。 家长认可，化为动力 四、停课不停研，真正落到实处 疫情阻挡了老师们返校的脚步，却挡不住我们教研的热情，每天下午第三节下课后，她会通过钉钉视频方式开始集体研课。上课的进度，难度；课后作业的布置，讲解；线上测试等一系列问题展开讨论。她认真学习新教学大纲，以新思路，新方法来指导工作。同时，以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，勇于探索，努力钻研教材。 五、隔空教学，一丝不苟批改作业 每天上课后，就是备课、批改作业。由于是在手机上批改作业，圈点批画比较慢，错误的还要给学生打回订正二次批改，每天都需要大量的时间批改。长时间低头盯着手机屏幕，导致颈椎病又犯了，视力也有些模糊了。兢兢业业的辅导学生一丝不苟地批改作业随累，但看到同学们取得了进步，学到了在直播前没有学到的知识，她觉得再忙再累都是值得的。 　　在疫情防控期间，他全身心投入到工作中。她每天忙着备课、忙着上课、忙着批改作业；忙着线上教研、忙着与科任老师沟通、忙着与家长沟通；忙着通过微信、QQ给学生讲讲解问题……就这样，每天重复这些工作。夜里11点多，她依然坐在电脑前揉着发红，干涩的眼睛，梳理第二天的各项进度。目的只有一个，那就是将停课不停教，停课不停学，停课不停研，落实到实处，不能只流于形式。 执教20余年，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。她将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。