线上教学促“双减”，“疫”路前行不停学——记达拉特旗第七小学一年级语文线上教学特色活动（副本）

达拉特旗第七小学

停课是对生命的守护， 不停学是对梦想的追求。 　　为进一步做好疫情防控期间的教育教学工作，一年级语文组按照学校“停课不停学”线上教学具体要求，着眼于学科特点，充分发挥在线教学的效能，积极推进“双减”背景下的线上教学新样态，提升语文学习活动的丰富性、实效性和趣味性，助力学生多元发展。 　　根据一年级学生对线上教学的适应能力和身心特点，一年级的语文老师结合班级线上教学的进度，通过丰富的特色学习活动为孩子们的居家学习生活引航。 玩转拼音玩转课堂 　　对于一年级的小豆豆们来说，汉语拼音是第一个要攻下的堡垒。因为它是学生识字、阅读、学好普通话的工具。为提升学生学习拼音的兴趣，促使孩子们更好地掌握拼音字母，一年级语文组开展了有趣的“巧手摆字母”学科活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固拼音知识，在玩中学拼音。从课堂上的认真学习，到课后亲子创作字母作品，真正实现了家校联合、共育幼苗，激发了孩子们对拼音学习的浓厚兴趣。 　　活动一经发布，孩子们就展现了极大的兴趣，她们发挥天马行空的想象力，利用各种身边的物品，摆出来拼音字母的形状，有的用彩泥、积木、围棋子，有的用硬币、花椒、大枣、水果，只要细心观察，用心发现，一根铅笔就是l，一卷胶带就是o，橡皮泥，糖果，面团，再加上玩具和水果的搭配，不仅能玩、能用、能吃，还能拼出不同的字母呢，一年级的小豆豆们真是不简单！ 有情有趣生活识字 一年级是孩子们正式踏入校园、开启学习之路的起点，认识汉字是他们和文字交流的基础。为了激发孩子们的识字兴趣，拓宽识字渠道，同时培养他们搜集信息、整理材料的学习能力。在生活中识字，扩大识字量，为语文教学打下坚实基础。引导孩子们和家长开展“识字小报”亲子创作活动，用十指去寻找汉字的美，用眼睛去发现汉字的美，用头脑去领悟汉字的美，用心灵去感受汉字的美。 　　看，孩子们将一个个具有独特魅力的汉字与多彩的图画联系起来，创作出一张张或精美或稚嫩的识字小报。 　　随处可见的广告宣传单、物品说明书、食品包装、课外书报……在孩子和家长的用心搜集后成了识字报上精美的素材。 　　千奇百怪的方式，形态各异的展示，五颜六色的华丽，丰富精湛的内涵，都彰显了孩子和家长们的智慧! 　　孩子们用心完成的小小识字报，就是一本鲜活的“识字教材”。生活是个大课堂，只有让孩子在实际环境中识字，才能尽快帮助孩子进行更广泛地阅读，极大程度上提升了孩子对祖国语言文字学习的兴趣。      本次“识字剪贴报”展示活动，不仅增强了学生的文化认同感，更让他们学会了在行动中、在生活中学习汉字，从而明白了学习不仅在课堂上，生活处处可学习！相信孩子们也一定会以此为契机，爱上汉字，爱上语文！ 童年有书　未来有梦 　　读书是最美的旅行，每一双纯真的眼睛都嵌进一个多彩的世界，闪烁着智慧的光芒。阅读是一场美好的遇见，我们在上下五千年的智慧中相逢，浸润书香，阅享美好。 　　在这油画般的季节里，一年级的孩子们用他们优美的朗诵，创新有趣的表演，分享着一段段优美的文字，演绎着一个个经典有趣的故事。当我们为抗击疫情出力，宅家静默时，共享读书之乐，生活依然丰富多彩。 　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷。他们有全家出动的家庭小剧场、有亲子钢琴伴乐朗诵、有角色扮演讲故事、有声情并茂的读故事，更有创意配音动画演故事，这扑面而来的浓浓书香，真是入眼入耳入心！这场书香盛宴不仅带我们畅游在书的海洋，还充实了我们疫情当下的生活。 　　冬已到，叶渐落，一年级语文组的教与学不畏疫情，稳步推进教学活动，在互联网搭建的“云端”相聚，碰撞出热烈的火花。以心护心，未来可期，让我们共同助力抗疫，静待花开！