云端学习累硕果作业展评绽风采——一年级线上作业阶段性展评

小豹雯ya

为进一步贯彻国家“双减”政策，落实“五项管理”要求，践行“五育融合”理念。切实减轻学生作业负担，全面提升学生核心素养，激发学生居家学习热情和积极性，督促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，做到德智体美劳全面发展。同时更新传统作业“面孔”，让孩子们在“别样”的课堂里，学的“同样”的精彩，合水路小学开展线上作业展评活动，为师生搭建相互观摩的平台，创造互相学习共同提高的机会。 　　此次线上教学，一年级全体教师依然延续线下的年级化办学，以学生为本位，以育人为中心，立足核心素养培育，赋能多元文化。五育并举，全科育人，培养“德”为先，“智”有法，“体”达标，“美”提升，“劳”必实的五优学生。 　　此次作业展评涵盖了语文、数学、英语、道德与法治、科学、劳动、音乐、体育、美术等学科的常规作业、实践作业。 经过各班任课老师和孩子们的共同努力，挑选出最美作业进行展评，让我们一起来看看他们的别样精彩吧！ 线上作业阶段性展评——语文 结合线上教学的实际情况和一年级低龄儿童特点，一年级语文教师积极研讨，作业设置丰富多样，既有延续语文听、说、读、写等线下“一周一习惯”的年级共性作业，也有各班老师独具匠心的班级个性化作业。作业年级有特色，班班绽新花！ 年级共性作业展：听 充分考虑到一年级孩子刚入学，识字少且集中注意力的时间有限，也为了保护孩子眼睛，每日阅读时间由老师读故事或者推送绘本阅读链接，让孩子们以听为主！听课、听古诗、听故事……培养倾听能力至关重要。 年级共性作业展：说 重视孩子表达能力，说想法，做自我介绍，介绍自己喜欢的课外书，从老师讲故事到鼓励孩子们人人讲故事……老师做好记录，班级群里互相点赞，简单评价，鼓励孩子们勇敢表达，自信交流。 年级共性作业展：读 即使在线上，孩子们也声情并茂地诵读着古诗、课文，阅读着绘本、课外书……透过四方屏幕，我们感受到了孩子们小小身体里藏着的大大能量！ 年级共性作业展：写 为了让一年级孩子在起步阶段就养成良好的书写习惯，一年级老师积极发掘身边的教学资源，请专业的书写指导老师为孩子们每天录制一段书写指导讲解供孩子们在午写时间认真练习。认真的态度，漂亮的字迹，工整的书写，展现了孩子们学习的成果，也记录着学生充实自律的居家生活。 班级个性化作业展 或听，或讲，或唱，或画，或演…… 形式多样的作业旨在调动学生积极性，刺激学生兴趣点，充分突显了老师们对作业设计布置、达成效果的重视。 一份份作业，一个个视频流露的是一年级小同学的认真与努力，家长的关注和配合；一段段文字，一句句点评，折射的是老师们的负责和用心。 线上作业阶段性展评——数学 一年级的数学老师在新课标指引下，作业布置符合低龄儿童特点，数学作业形式多样，分层布置，同时，为了让小学生体验到数学乐趣，在趣味中掌握数学知识和思维方法，培养语言表达能力，一年级数学组，通过研讨，有序开展了数学特色活动，布置了多种特色作业。 基础性作业展： 探究性作业展： 实践性作业展：树叶贴画 以秋天的落叶以及秋天的果实为素材，把数学融入其中，妙趣横生。同学们那一幅幅精美的树叶贴画中蕴含数学知识，无不令老师们感叹，他们的小脑袋里装满了智慧。每个班的同学都有自己的奇思妙想，让我们一起欣赏。 实践性作业展：趣味拼搭 为了培养学生们的创新精神与实践能力，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣，一年级学生进行了了“有趣的创意拼搭”数学学科活动，孩子们各显神通，做出了各种各样的图形，让我们一起走进孩子的奇思妙想王国吧! 实践性作业展：儿歌手指操 手脑并用，手指操能帮助一年级小朋友轻松学习数学知识。 线上作业阶段性展评——英语 小学一年级英语教学是学习英语的启蒙阶段，而听力和口语交际能力是学习英语的基础。所以，英语听说练习对于英语学习起到至关重要的作用。老师们让孩子们居家进行口语表达，儿歌说唱，歌曲演唱。 线上作业阶段性展评——道德与法治 受疫情影响，虽然孩子们不能来到校园，但道德与法治课还是积极探索有效的教学形式，在这特殊的日子里，让孩子们拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。为进一步加强学生良好习惯养成教育，端正生活、学习态度，依据教材内容，依托空中课堂资源，结合学校德育活动，在不增加学生作业负担的同时，设计了既能丰富学生的生活实践，又能完成思政教育的要求符合其年龄段的活动作业。 线上作业阶段性展评——科学 我们的科学课讲述的都是生活中的小知识、小常识，孩子们通过自己亲手做实验，学会观察方法，学会记录，学会查找资料。提交的作业也是多样化，有短视频，录音，填记录单。涌现出一批富有想象力的作业作品。科学课学习的目的是让学生有探索研究的兴趣，培养灵活的思维模式，让孩子勤动手，勤动脑，爱动手，爱动脑的好习惯。让我们的网课更有趣味，更有时效，也更有意义！也希望每个家庭的孩子健康成长！ 线上作业阶段性展评——劳动 一年级的同学通过短袖收纳，摆餐具，扫地，拖地，清洗蔬菜这些简单的、力所能及的家务劳动，树立劳动意识。 线上作业阶段性展评——音乐 因为疫情，音乐课也转战在线教学。尽管线上的音乐教学受限较多，困难不少，但老师积极思考、扩展思路，探索线上音乐教学的最佳模式，设计丰富多样的练习作业，既巩固了空中课堂的学习内容，也使学生的居家学习生活变得多姿多彩。同学们用歌声、舞蹈、表演、音乐创作来舒缓疫情带来的阴霾情绪。在低年级的唱游课中，老师紧密结合空中课堂资源，设计了“音乐欣赏”“音乐律动”等互动课；课后还开展了歌表演、律动表演等学习小任务，鼓励小朋友录制视频作业。看！低年级的小萌娃们把一个个音乐故事表现得活灵活现！ 线上作业阶段性展评——体育 结合当前居家学习的实际情况，体育组教师积极鼓励一年级学生利用居家时间参加体育锻炼。 线上作业阶段性展评——美术 美术也是孩子们探索世界的方式，是表达感情、得到乐趣的过程。在同学们的居家生活中，大家也能用一双善于发现的眼睛寻找美，所见皆可入画，所想皆可下笔。一年级小同学为我们展示了一幅幅充满幻想和创意的图画。 　 “双减”背景下一年级践行全学科育人目标，延续线下一周一个好习惯培养，在学校的统筹安排下，在年级老师的通力合作中，精设计，趣引导，多参与，勤沟通，作为起始年级，我们突破时间，空间限制，多元、全面为孩子的身心发展而不懈努力！　 线上作业，别样精彩！一份份精美的作业背后是孩子们努力的付出，是老师们严格的要求，是家长们倾心的关注。虽然隔着屏幕，依然可以感受到一年级小朋友的进步！一份努力，一份收获；一份辛勤，一份美好！疫情终将结束，让我们一起期待，回归美好的校园生活！