<p class="ql-block"> 好的作文，都是通过反复修改得来的。希望孩子们根据自己本单元的习作初稿先“对号入座”，再结合本单元课内外提炼到的写作方法，合理修改作文，做到突出场景描写所表达的效果，将单元习作训练点落到实处。</p><p class="ql-block">一、习作之前，确定好题目，拟出结构清晰，内容简洁明了的习作提纲，回顾正确的书信格式。</p><p class="ql-block">二、针对所选不同的对象和内容来说，表达说话的语气和方式是有一定区别的。如，对为社会作出贡献的人表达敬意时，可以先查找相关资料，增进对人物的了解并注意当时的场景，捕捉最能触动人的细节，把令自己感动的事情写清楚、写具体，表达真切的感受和情感，不要要口号式地表达敬意。</p><p class="ql-block"> 如果在向父母或好朋友表达对某些事情的不同看法时，要把看法说明白，理由说清楚，同时可选择合适的材料，结合实际事例来支持自已的看法，让他们能够理解和接受。 建议时，充分站在对方的角度，考虑他们的感受，用合适的语言和语气说清楚父母或好朋友的某些不合适的行为，情真意切地说出自已的感受，并表达清楚自己的理由，让他们接纳自己的建议。</p><p class="ql-block">三、对照习作要求，修改自己的习作。</p><p class="ql-block"> 习作完成后，读一读自己的文章，一边读，一边根据习作要求自主修改。看看你的作文中是否存在不通顺的地方，有没有语气生硬、语言不恰当、看法和理由说不明白等问题。如，“琳琳，感谢的话我就不再说了，那就这样吧。”“妈妈，你凭什么拿我的手机？不知道我要查资料吗？我恨你！”“爸爸，你必须戒烟！否则，就不要再和我说话了。”针对以上类似的说法，大家在修改对朋友或父母的感谢要真诚地说出来，让他们感受到自己的爱；请求的时候，注意表达的方式，把诉求说明白，用商量的语气让人接受。提建议也要讲究技巧。如，针对爸爸抽烟的习惯提建议时，可以描述抽烟的事实，讲清抽烟的危害，特别是抽烟给爸爸自身已带来了什么样的影响，以后还会有哪些不好的危害；还可从侧面写爸爸抽烟时，给身边人带来的反应和危害，真正让爸感受到抽烟的害处大。这样在谈自己的感受时，爸爸更容易接受你的建议。</p><p class="ql-block"> 在对为社会作出贡献的人表达敬意时，出现了表达空洞、喊口号的现象。如，“你们太伟大了！我要向你们学习。”缺少结合他们为人民服务的具体事例，用事例和让自己感动的细节，表达真情实感。</p><p class="ql-block"> 在表达对父母的爱与感激之情中，不包罗万象，也不只是泛泛而谈，要学会选取难忘的经历，把留给你印象最深刻的事写出来，将场景中人物的言行举止写清楚，写具体，力求让人读出打动人心的画面感。</p><p class="ql-block"> 介于上述情况，孩子们可以通过回顾课文，反复听课，学习例文等学习形式，重点落实“如何表达真情实感”以及“如何用恰当的语言表达心里话”。</p><p class="ql-block"> </p>