<p class="ql-block"> “疫”路前行，当“双减”与“线上”并轨，提高作业质量和效果显得更为重要。为了扎实推进 “双减”工作，落实立德树人的根本任务，深化作业改革，优化作业设计，全面推进“双减”政策落实落细，在作业设计中，力争让每个学生都能在适合自己的作业中获得成功、愉快的心理体验。</p> 画数学——让思维可见 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 思维导图是一种结构化思考的高效工具，它可以帮助我们理清思绪，重塑更加有序的知识体系。为了认真落实“双减”政策，结合二年级学生初识乘法的实际情况，将思维导图引入创意作业设计中，使之成为一种教与学的策略。画“乘法知识树”既能够将乘法的相关知识进行梳理，又能强化学生的思维；既启发了学生的创造性，又增强了他们的动手能力。同学们在绘制思维导图的过程中，获得了成功的体验，提升了数学核心素养，也在快乐中收获与成长。</p> 作业展示 小口诀 大智慧 <p class="ql-block"> 网课期间，二年级3班特色作业之 “乘法口诀”手抄报</p><p class="ql-block"> “数学来源于生活，也服务于生活。”为全面贯彻落实“双减”精神要求，丰富课后学习的形式和内容，让学生充分感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，二年级3班布置完成了“乘法口诀”手抄报。数字、表格与图画相结合，同学们笔下的“口诀”笔笔工整，色彩缤纷，闪烁着童年的光芒。</p> 作业展示