<p class="ql-block"> 秋收冬藏，冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的黄金时节。我们本应在教室轻嗅书本芬芳，聆听书声琅琅，伴随欢声笑语走进知识的殿堂。然而猝不及防的疫情再起波澜，让我们的线上学习再次重启。学校的“停课不停学”的教育方针及时给我们指明了方向!虽然不一样的黑板，不一样的课堂!但是我们语文教研团队的老师们与学生们的心依旧在一起!</p> <p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林。迁安市六小四年级语文教研团队迅速行动，充分利用网络资源，开展教学研讨活动，规划教学安排。备课组长按照年级组进行学科教研商讨，教学内容研究，线上教学明确分工，大家群策群力，互相配合，查找资料。第一时间完善钉钉里的学生信息、老师信息。各项工作安排得井然有序，为我能在这样一个团队感到骄傲和荣幸!</p> <p class="ql-block"> 疫情阻隔不了教育人的情怀，疫情阻挡不住老师们的坚守!为进一步保证线上教学质量，四年级语文教师团队将微信群、钉钉群变成了线上“办公室”，通过钉钉直播授课、答疑等形式进行线上教学活动。疫情虽然不能让我们面对面研讨，但是老师们采用腾讯会议，钉钉直播、微信群等各种形式进行教学研讨、打磨、一起备课，集思广益，精益求精。</p> <p class="ql-block"> “教者若有心，学者必有益。作业设计是一门艺术，也是一种创新。“特殊战疫”时期，我们四年级语文教研组围绕“深度学习，以学生为主体”这一主题，聚焦作业研究，从“精准设计、精准批改、精准辅导”三方面入手，落实线上作业管理流程，助力线上学生的深度学习，有效促进线上教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 因为疫情，我们的教学从线下转为线上，无法面对面给可爱的孩子们授课。虽然上课的方式和上课的地点发生了改变，但我们的教学热情不减，工作节奏不变，在云端时时与孩子们在一起。对课堂的要求不变，在这个特殊时期，我们组织多种多样的教学活动，美术课，音乐课，书写练习，在特殊的日子，为了让孩子们对节气有更深刻的认识，组织孩子们办节气小报。</p> <p class="ql-block"> 正所谓书中自有黄金屋，多阅读书籍，对孩子各个方面的能力发展都是有很大好处的，喜欢读书的孩子通常语言能力特别强，在听说读写方面都能取得很好的成绩，上学之后写作能力都特别好，读书可以让孩子的思维变得广阔，拥有无限的创造力，早期阅读的孩子，他们的记忆力一般都特别好。所以在线上教学期间，我们创办了课内外朗读群，孩子们热情高涨，每天坚持打卡，读的精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 疫情期间，为保证孩子们的身体健康，能够有充足的体育锻炼时间。我们每天都有运动时间，老师们亲自示范，陪着孩子一起跟随视频练习，课下还鼓励有条件的孩子进行户外运动。课后还会有眼保健操环节。</p> <p class="ql-block"> 经历了风雨，才能收获阳光；经历了坎坷，方能收获力量；经历了磨难，才能收获坚强；经历了努力，最终收获了希望；我们用自己的爱与奉献为学生、为家庭筑起安全安心的坚实堡垒。期待春暖花开，我们成为更好的模样，在美丽的校园再相见！”</p>