安寨镇总校部学生优秀作文展—南赵林小学篇

安寨教育

阅读让生活更美好南赵林小学六年级申晓慧 中国的文化博大精深，蕴含着丰富的内涵。从小受到妈妈的影响，我特别喜欢穿梭在优美的文字之间，欣赏着一幅幅美丽的画卷，与作者近距离的心灵交流，让我受益匪浅。书籍的陪伴，让我的生活充满了阳光。 晚饭后我习惯性阅读古诗集，小小的古诗，优美的意境、大大的道理，填充着我饥渴的心灵。杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”让我领略了如诗如画的江南风光。刘禹锡的《浪淘沙》：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”让我感受到了黄河的磅礴气势。汉乐府《长歌行》：“少壮不努力，老大徒伤悲。”让我明白时不待人，珍惜时间，努力学习。由于这些诗集的陪伴，让我的生活充实而有趣。 闲暇时间，妈妈就陪着我阅读童话故事，一个个有趣的小故事，常常吸引我流连其中，丰富了我想象力，这使我脑海中时时浮现精彩的画面，大大提高了我的表达力。慢慢地，这不能满足我需求，我开始独立阅读名著。随着时间地推移，我越来越发现作家巧妙使用文字，描述出动人的故事情节，塑造出一个个经典人物。从那些小说人物身上，我学到了许多高贵的品质。阅读影响着我、改变着我。 阅读给我带来快乐，带来知识，使我茁壮成长。所以阅读让我的生活更加的丰富多彩，更加美好。（辅导老师:谷改凤） 教师评语：看到你的文章，我眼前仿佛流过一条小溪，清澈、优美。用朴实的语言叙说着自己的阅读经历，以及读书体会和收获，读起来是那么的丝滑顺畅，真是难能可贵。 开满丁香花的校园南赵林小学六年级安永焕 四月的太阳犹如母亲般的大手，轻轻地暖暖地抚摸着你我。阳光下的杨树、花草翠色欲滴。忽然微风中弥漫着一股淡淡地幽雅的雅的甜香，哦，是丁香。大家沐浴在花香里，仿佛同学们的笑颜也溢满了花香。 一日，张明来到学校，走过一个种满丁香花的花坛时，被一朵丁香花所引，随手摘了一朵，一瓣一瓣地剥掉，丢的到处都是。这时班长王寒冰不知什么时候出现了，人如其名，冷着一张脸硬拉着张明要去找班主任李军。王寒冰一边走一边不停地问：“你为什么要摘花？老师教育我们要爱护花草树木，而你呢？就不怕受到老师的惩罚吗？”王明辩解道：“我看大家都还没到学校，觉得没人会看到我，今天运气不好被你看到。”话音刚落，张明挣脱束缚，就跑开了。张明一面跑一面想:“看你能拿我怎样？不就是一朵花嘛，至于去找班主任呀？真是个讨人厌的班长。” 王寒冰大步流星地朝办公室走去，气鼓鼓地敲开的门，对班主任李军倾诉：“刚才张明在花坛里摘花，被我抓到了，可是他又跑了。”李军先给了王寒冰一个赞许的眼神，随后解释道：“你及时制止他是对的，如果你对他进行思想教育，让他意识到错误，这样或许会更好。”不一会儿李军找来了张明，了解了事情的经过后，柔声地问：“你喜欢丁香花吗？如果你不采的话，丁香话的香气弥漫了整个校园，我们大家都可以沐浴在花香里，不好吗？你采丁香花后丢到地上弄脏了学校环境也踩坏了花草。”张明意识到了自己的错误，走到班长王寒冰面前道歉，并承诺不再摘花。两人相互道歉，相互承认错误，欢欢喜喜地走出了老师办公室。 校园里的丁香花，似乎更加鲜艳了，更加芬芳了。（辅导老师:谷改凤） 老师评语：本文围绕校园里的丁香花展开叙述，开头描写校园的环境，接着生动地交代了故事起因、经过、结果。文中塑造的人物形象丰满、真实，耐人回味。 我和白居易过一天南赵林小学四年级王浩馨 “小丫头，起床啦！太阳都晒屁股了！” 我睁开眼睛，看到了一间陌生的房间。而我的面前，是一个穿着奇怪衣服的叔叔。 我说话都结巴了：“这……这是哪里呀？你是谁呀？” “这里是我家呀！我是白叔叔，白乐天。” “白…乐天?白居易!”我脱口而出。 “没礼貌的小姑娘！不能这么叫长辈的名字。知道吗？” 白居易摸摸我的头，道：“好了，先去吃早饭吧！”他嘟囔道：“昨天刚刚教过这个小丫头礼仪，今天怎么就忘了？” 我浑浑噩噩地跟着白居易去饭厅吃早饭。在与书童的交谈中得知：我现在的身份是白居易远房侄女，刚从乡下来到长安。好吧，既来之，则安之。那我就在这里好好生活吧！ 我刚准备动筷子，就被白居易制止了：“等等！” 我莫名其妙地放下了手中的筷子。 “今天的粥熬得格外好吃，香甜软糯，和美味的大酱简直是绝配！嗯，我要吟一首诗！”说着，他拿出一沓纸和一支笔，开始创作。 我看着他写了好久好久，最后我饿得受不了了，把两碗粥一口气全喝了。 又过了一会儿，白居易终于写完了诗，准备吃早饭。不过，他发现粥全没了，就问我：“粥哪里去了？”我打着饱嗝儿，没理会他。 白居易生气了：“贪吃的小丫头，怎么把叔叔的那份也吃了！”他只好无奈地出门，买了个烧饼当早饭。然后把我偷喝粥的事情也写进了诗里。 一天时间，我陪伴着他，到处寻找写诗的灵感。最后他却让我写诗，说写不好就不许吃晚饭。这真是赶鸭子上架，不是诚心让我的榆木脑袋开花吗？我想啊想，写不出一个字来，竟然睡着了。 醒来后，我发现我又回到了自己家。哦！原来是一场梦啊！离开白叔叔，我还挺想念他的呢！（辅导教师:申永谦） 教师点评：作者首先补充了题目，然后围绕“和谁”“一起去哪里”“做些什么”“会发生什么故事”展开想象。本习作书面整洁、书写规范。想象大胆、丰富又有趣，情节生动，表达清楚。 我家的柿子树南赵林小学三年级唐一睿 我爱我家的柿子树，它每年都结很多柿子，很甜，每到柿子成熟的时候，邻居都来我家吃柿子。 我家的柿子可谓大小不一、形状各异的，上一次我看见柿子树上长了个“芒果”，我很诧异地想:“柿子树上怎么会长芒果”走近一看，原来是一个奇形怪状的柿子。说起柿子的味道，尝上一口，如果是没有成熟的柿子很涩很苦，而成熟的柿子很甜很软香甜可口。 现在这个季节正是秋末冬初，柿子熟了，我们攀上树去摘又红又大的柿子吃，这时，红彤彤的小灯笼似的柿子挂在我们前后左右，将我们一个个小脸蛋映得通红通红的。只要伸伸手，就可以饱餐一顿。 我爱我们家的柿子树，希望它越来越茂密，果子也越来越甜。（辅导老师:高丽超） 教师评语：这次作文写得很棒，语句通顺，条理清晰，层次分明。从对柿子树的整体印象过渡到现如今来进行描写。写出了我家柿子树的特点，观察细心。第二段的小插曲很不错，写出了柿子的奇特形状。味觉上成熟的前后也形成了对比。文中的比喻句也很贴切。你有一双慧眼，期待读到你更多的佳作。