<p class="ql-block"> 为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，发挥交流教师的示范引领作用。2022年11月14日—2022年11月18日，乌鲁木齐市第五十一中学第十三届教科研月“雅健课堂”交流教师展示课活动相遇云端，如期开展。</p> <p class="ql-block"> 本次授课活动中所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为所有教师奉献出一堂堂高水平的公开课。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文教师王旭授课的《小小的船》，其用精美的语言努力调动学生的主动性和积极性，采用多种方法进行识字，如猜字谜、图片展示、动作演示等。为了开拓学生的想象空间，王旭老师还设计了“弯弯的月亮像什么”“闪闪的星星像什么”等问题，并让学生想象“你坐到月儿上，会看见什么？会做什么？”让学生积极想象和思考，并鼓励他们踊跃表达自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 语文教师陈粤娟在授课时则利用视频导入，充分调动一年级学生学习的积极性。在识字过程中由于是低年级教学，陈粤捐老师还特别注重前后鼻音的正确认读，并通过熟字换一换、联系生活等方法去认识生字。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文教师郑俊萍的《我要的是葫芦》这篇课文则结合课后习题，引导学生思考种葫芦的人一个葫芦都没有得到的原因。整堂课中，郑俊萍老师首先抓住动词“长满、开出、谢、挂了”梳理小葫芦生长的过程，接着借助课文两幅插图对比阅读第2、4自然段中“葫芦叶”和“小葫芦”的变化，引导学生发现葫芦叶和葫芦果之间的联系，了解小葫芦都落了的原因。学生在读文赏图中，品味语言，感悟寓意。教学中渗透图文结合的阅读方法，从而让学生更加有理有据地进行表达。</p> <p class="ql-block"> 而二年级另一位语文教师蒋菲菲的《登鹳雀楼》则让人耳目一新。为了更好地体悟诗意，蒋菲菲老师在初步感知古诗环节中，利用动画片的形式渗透古诗含义于其中，寓教于乐，充分调动学生利用多种感官，让学生对学习有了兴趣，便会自己去发现问题，并通过自己的观察去解决问题，学生尝到了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 三年级的孙永英老师在授课《富饶的西沙群岛》时更是给孩子们带来了一场视觉的盛宴。针对这篇文章的特点，孙永英老师充分运用图片进行视觉冲击，同学们看得如痴如醉，皆被西沙群岛的美丽风光深深的吸引。在此基础上，同学们对孙老师提出的问题都非常积极踊跃。</p> <p class="ql-block"> 语文的课堂精彩纷呈，数学的课堂更是妙趣横生。</p> <p class="ql-block"> 数学老师李海英根据一年级学生年龄特点，形象认知占主导地位，在课堂教学中结合实际引入排队问题，让学生感受到数学就在我们身边，在理解什么是之间时，老师请学生画图看尺子等直观理解，不包括头和尾两个人，加深了学生主观学习的意向。</p> <p class="ql-block"> 二年级王静老师上的《观察物体》则让学生能根据观察到的图形判断观察的视角，建立一一对应的关系，初步培养学生的空间观念，让学生初步体会到局部和整体的关系，实现立体图形和平面图形之间的转化。</p> <p class="ql-block"> 最后体育老师马子航的《单双脚跳》更是让在线课堂趣味多多。</p><p class="ql-block"> 马子航老师讲授《单双脚跳》的时候，通过主题式教学设计，创设情景教学小兔子回家引入本课，挑战三关调动起同学们的学习积极性，让同学们在玩中练，练中学。做到了环环相扣，步步有实践，层层有落实，各个有评价，整堂课学生反馈情况良好，达到了预期教学目标。</p> <p class="ql-block"> “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。本次公开课活动，为 交流教师提供了平台，也给五十一中学的教学研究注入了新的活力。</p> <p class="ql-block">撰稿：二年级语文组</p><p class="ql-block">审核：教研室</p><p class="ql-block">图片来源：各组听课收集</p>