<p class="ql-block"> 为了进一步提升学校疫情防控期间线上教学质量，加强特殊时期教学管理改革，促进课堂教学质量的提升，发挥教学示范引领作用，营造良好教学氛围，滦州市第三中学于2022年11月19日晚点上7点开展了线上教学经验分享交流活动。会议由刘翠云主任主持，参加会议的有学校领导班子全体成员和所有教学人员。会上由优秀教师代表刘丽香老师、史学莲老师、刘蕊老师分享了自己在线上教学及线上班级管理方面的经验和心得，实现了教师间的经验互鉴与共同提升，李国利校长进行了总结，并提出了希望和要求。</p> <p class="ql-block"> 刘翠云主任谈了举办本次交流会的背景和意义。刘主任认为，2019年起从未间断的疫情闹到现在，教师们主播的身份也断断续续，时至今日，每一位一线教师都已经能够在主播与教师的身份间切换自如，并能很快进入角色。10月31日，我们又开始了新一轮的网课，那么，如何使网课更高效，又一次成为了萦绕在老师们脑海中挥之不去的待解之谜。三年网课已经使相当一部分学生从习惯到知识上远远跟不上节奏，在网课进行的背后，也暴露出不少值得关注的问题，那么，这些问题应该如何解决，从而使网课及线上班级管理更科学、更高效，这是目前的工作重点，有必要对前段的工作进行反思和总结，达到交流共享，共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 首先，由刘丽香老师从设备的选择，教学和班级管理方面进行了分享。在教学中，刘丽香老师曾经用过钉钉直播，觉得讲得既清楚又过瘾，但课下一查直播数据，有人根本就没有认真学习，然后刘老师又尝试直播连麦，但操作下来太耗时，所以果断放弃。后来，刘老师又选用了钉钉视频会议，但上网课的老师太多，能不能抢占到位置，还要看运气，而且一到高峰时期，钉钉视频会议的摄像头爱糊，屏幕模糊，学生看不清。于是她又尝试使用腾讯会议，但腾讯会议的弊端是只能有30个人同时打开摄像头，这就意味着课上会有一半的学生监管不到；而且腾讯会议只有邀请码，任何人都可以进入，又增加了不安全因素，后来，他和年轻的搭档赵涛老师求助，赵涛老师告诉刘老师，用钉钉在线课堂的效果更好，既能看到每一位学生镜头又不模糊。现在，刘老师终于找到了最好的使用设备的方法，为了躲避高峰，基本上六点半左右就开始抢在线课堂，一个用手机抢一个用电脑抢，而且还用家属的手机号，用闲置的手机下载了钉钉，再抢一个视频，会议被用作班里的备用，这样三者切换使用设备，很好地解决了设备使用的问题。然后刘老师又从教学和班级管理两方面分享了自己的有效作法，让老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 接着史学莲老师重点从线上教学方面分享了自己的做法。首先，在课前提前完备上课资料，为学生线上学习做好准备，完善线上课堂章节任务点中的视频、微课、课件资料等，设置好每个章节知识点的学练时间。</p><p class="ql-block"> 其次，充分运用线上教学平台功能，服务于课前，课中，课后环节，课前发布，课程相关通知，学生通过章节资料预习，完成课前调查，课前思考讨论等。课中可以运用课件微课讲解课程中的重点和难点，根据课程环节需要进行主要问题讨论，抢答等环节设置增加和学生的互动交流。课后，通过家校本的作业批改，录音，点评学生的错误，类似于面批面改，效果相当不错。</p><p class="ql-block"> 最后，多鼓励树信心，在线上教学时，多和学生交流互动，鼓励及时抢答正确和发言互动的同学，鼓励推荐优秀作业进行课上展示，在班级内形成良好的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 刘蕊老师是一位经验丰富的老班主任，她主要从班主任工作交流方面分享了自己的做法和心得。首先，为了能让学生像在校一样养成良好的作息习惯和按时上课，初三年级设立了以班主任为核心的学生管理网格。管理网格中包括年级主任任课教师，班主任值班部长和家长。每节课由任课教师负责组织课堂授课，值班部长协助任课教师记录上课情况，班主任会在课程的中后程巡课，如果发现学生违纪和班级亮点，刘老师会在课下及时进行处理，必要的会告知家长共同教育当天的上课情况会如实记录在《班级日志》中。</p><p class="ql-block"> 其次，刘老师，动员学生发起早读，他把早读由制毒变成所有人露脸的会议模式，并发动积极进取的同学号召大家共同参与，这样大家就在网络上一起读，通过网络感受到书声琅琅，老师是＂观众＂，负责在微信群里监督，表扬谁来的及时、读的认真、做的得端正。很多学生在老师的表扬鼓励下对早读产生了浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block"> 最后，关注各层次的学生。上网课两周时间，每周一晚上七点固定是刘老师的班级学生和家长的共同班会时间，在班会上总结上周学习情况，表扬先进，分析问题，给出解决问题的建议。并且确定下周一的周会主题。为了及时了解学生情况，刘老师不定时的和个别学生的家长进行线上沟通，这样经过一系列的调整，线上学习不仅网可行驶，还增加了班级群里的自由活动，大大提高了学习效率。刘老师认为，进行线上班级管理，尤其应该鼓励学生的各种想法，及给给予他们最大的理解和支持，让孩子们感受到老师的爱能超越时空，老师的心永远和他们在一起。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，李国利校长进行了总结，并提出了希望和要求。他首先肯定了在疫情期间老师们在线上教学中付出的努力和取得的成绩，然后提出了希望和要求。他希望今后的教学工作中，老师能够从知识的呈现者转变为学生学习的指导促进者，全面提升课堂的互动，以学生为中心开展以解决问题、完成任务为主的多维式、探究式的互动教学模式，使学生主动建构探究、实践、思考、运用，解决、高智慧的学习体系。在教学中还要把对学生的理想信念教育、道德观念教育、价值理念教育融入课堂教学中。同时，老师们要虚心向其他兄弟学校学习优秀的教学经验。</p> <p class="ql-block"> 本次交流会中，三位教师结合自身教学工作为我们带来了别开生面的教学经验分享活动，内容充实，内涵丰富，通过教学理念提升和教学效果巩固分享，进一步增强了参会教师线上教学的信心，教师们纷纷表示受益匪浅，对自身教学水平的提高很有帮助，希望今后能够多多开展教学分享活动。</p>