<p class="ql-block"> 反复的疫情,打破了原本正常的生活。疫情的来临,不仅威逼着孩子们的身体健康,也影响着孩子们的心理健康,特别是居家隔离期间学生的心理健康。小学生正处于认知能力进展过程中,对社会化的需求在增加,情绪有较多体验但把握能力不足的阶段,对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、情绪、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。因此,疫情期间,保持健康的心理尤为必要。学生是民族的期望,祖国的将来。他们的心理是否健康,关系到我们民族的整体素质能否提高,关系到国家的将来与兴衰,所以,新寨小学特别注意学生居家期间的心理健康教育。在居家学习的这些日子里,新寨小学已经推出了两期学生居家学习的心理健康指导视频。</p> 第一期 <p class="ql-block"> 11月9号推出了由我校刘小静老师制作的《跳出自己的舒适圈》居家心理健康指导视频。我校方会增校长高度重视转发工作群要求各班主任转发班级群组织学生和家长观看,并要求各位老师也要认真观看。</p> <p class="ql-block"> 本期视频让同学们认识大脑这个指挥官的几个特点,让孩子们能根据大脑的需要采取更加科学有效的方式让学习事半功倍,在良好的习惯中让居家学习的每一天都能成为翩翩起舞的日子。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任老师积极转发班级群组织家长和学生认真观看观看。</p> <p class="ql-block"> 家长和孩子们认真观看。通过学习,同学们学会跳出舒适圈培养好习惯。</p> 第二期 <p class="ql-block"> 11月20号推出了由刘晓青老师主编的第二期《疫情时期学生的自我心理赋能》心理健康教育视频。</p> <p class="ql-block"> 第二期的主题是关于处理和应对居家期间学生心里、情绪和行为方面的应对策略(介绍了四大法宝)</p> <p class="ql-block"> 各班积极转发组织观看。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真投入的学习。通过学习同学们学会自我调节和解压。对于居家学习期间如何提升自我心理品质、摆脱负面情绪的影响等问题有了新的认识,同学们会以良好的心态去面对接下来的学习和生活。</p> <p class="ql-block"> 通过两期心理健康教育,使同学们建立了培养积极情绪的意识,坚定了同学们抗击疫情的决心、增强了同学们面对疫情的勇气。</p>