<p class="ql-block"> 落实双减政策 优化作业设计——新集中心小学教研活动美篇</p><p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，鼓励教师布置分层作业，注重设计弹性作业和探究型作业，利用11月9日、10日和24日三个下午的时间，开展了新集中心小学作业教案展评活动。本次展出的作业有各班的语数英常规作业和配套练习，还有老师们的教案。本次活动聚焦双减背景下作业的优化设计，集中展评各年级作业的设计与批阅等。</p> <p class="ql-block"> “个性教育展风采，互学互鉴共成长”。展评现场，老师们兴致勃勃地参观，互相欣赏着学生整洁规范的书写、科学精准的作业设计、精炼恰当的评语等，都给老师们留下了深刻的印象。他们边欣赏，边热烈地讨论，表示一定要虚心学习他人的长处。</p> <p class="ql-block"> 接着老师们结合自己的教学实践经验，各抒己见，交流自己好的做法和经验。讨论过后，各年级老师进行发言。低年级老师着重强调作业设计与布置的基础性、趣味性与知识性相结合。高年级老师指出:作业布置要更加灵活，避免布置机械、重复式作业，多布置探究性、实践性强的作业;增强基础计算能力的培养，实现作业分层设计，坚持作业弹性化、个性化。同时，要严控作业的总量，把关作业的质量，确保所有的书面作业都在延时服务时间完成，不把书面作业带回家。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，校长唐小贵同志希望各位老师从提升作业设计能力、创新作业类型方式、提高作业完成质量几个方面进行深入学习研讨，形成本年级特色作业布置方案，努力实现作业设计的多元化、个性化，真正做到减负提质增效。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，为广大师生提供了一个相互促进、观摩学习的平台和展示自我的机会，同时也进一步促进了教师对作业的研究和创新。促使全体教师进一步总结得失，查漏补缺，理清工作思路，扎实推进“双减”政策，从优化作业设计开始，逐步推进，在教育教学活动中起到了良好的指导作用。</p> <p class="ql-block">编辑:董小梅</p><p class="ql-block">摄影:康云云 </p><p class="ql-block">审核:唐小贵</p><p class="ql-block"><br></p>