<p class="ql-block"> 三到六岁是人一生中最重要，最特别的一个关键期。是培养领袖力的关键时间，而领袖力的培养离不开群体环境，如果孩子所生活的环境中只有成年人，那么我们可能会错过这个情感发展的关键期。所以父母在此时不应该只想着有人照顾孩子的生活起居和智力开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。所以培养领袖能力的关键期就是在孩子入园期间。学会沟通的孩子无论是在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴的喜欢，身边的朋友也会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。家长选择我们是信任，信赖。我们将不负众望。</p> <p class="ql-block"> 让幼儿当小领袖，不仅能有效地培养孩子的责任感，愿意为集体、为他人服务的思想和做事有始有终的好习惯；培养孩子热爱劳动、有良好的劳动习惯掌握劳动技能，从而提高生活自理能力；培养孩子的合作精神和自信心。</p> 本周精彩瞬间 <p class="ql-block">复习《小种子》</p> <p class="ql-block">学习：《如果我能飞》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block">1️⃣体验大胆想象“如果我能飞”的乐趣。</p><p class="ql-block">2️⃣发展幼儿的想象力和创新能力。</p> <p class="ql-block"> 允许孩子探险，孩子们都乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。我们要尊重孩子的冒险精神，在适当的范围内给孩子试错和直面困难的机会。同时，家长要经常与孩子沟通、交流让他们有分享自己最真实想法的机会。最重要的一点是家长要在关键时刻给予孩子准确合适的表扬，很多孩子没表现出领导力，也许是出于缺乏自信，家长需要适时的鼓励，循序渐进帮助孩子建立信心。</p> <p class="ql-block"> 那么我们怎么培养孩子的领袖力呢？首先我们要提供机会给孩子。领导能力需要靠训练来增强，需要机会去磨练领导艺术。让孩子多参加课外群体活动，或者鼓励孩子在幼儿园多交朋友，让他们获得待人处世的经验。鼓励孩子在幼儿园或者学校里多发言，在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。</p> <p class="ql-block"> 孩子们声音洪亮，这也是我们公众演说成功的表现。孩子们敢说，想说，愿意说，敢于在人群中推销自己，让更多的人记住他，认可他。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在表演节目，看着他们大胆自信的样子，期待他们将来成为一个闪闪发光有影响力的人。</p><p class="ql-block"> 领袖儿童班系列活动，让孩子快乐地学习，鼓励孩子参加集体活动，塑造孩子热情、开朗的性格，建立良好的人际关系；具备的良好的个性品质和基本的心理素质；培养幼儿的观察力、执行力、决策力、自我约束力等基本能力；训练孩子的口才演讲能力，提高孩子表达、沟通的技能技巧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：查静月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：普姗姗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">报名热线</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">13577711995（朱老师）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">13320583229（普老师）</p>