上课集锦 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第八周：三年级数学陈妮娜——《倍的认识》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“倍”这个概念对于三年级学生来说是比较抽象的概念，三年级的学生理解“倍”有一定的难度。本节课中，陈老师能创造机会，让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第九周：五年级语文吴佑如——《慈母情深》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴老师先通过几台缝纫机的声音让学生直观的感受母亲工作环境的嘈杂，而后将课堂还给学生，积极引导学生去挖掘、品味文中的语言，指导其抓住文中关键词体会慈母情深，感受母亲的艰辛。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第十周：五年级数学黄燕婷——《可能性的大小》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄老师根据孩子的心理特点来导入新课，充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲。通过摸球游戏，让学生感受可能性是有大小的。本课循序渐进，活动贯穿始终，让学生在活动中经历具体的数据统计过程，感受特定事件发生的可能性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第十一周：五年级语文李艾泽——《太阳》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师以学生熟知的神话故事吸引眼球，通过问题“后羿真的把九个太阳射下来了吗？这件事可能发生吗？”来导入此课，进行学习。本课点睛之笔在于拓展了学生的语言训练，运用所学的说明方法来描述“蟑螂”这一熟知的事物，将所学应用到日常生活中。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第十二周：一年级数学陈碰治——《9加几》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈老师课前做了大量准备，备课周到且细心。在教学起始阶段，首先出示了10加几的有关例题，再次让学生体会十加几就是十几，为学生在后面用凑十法创设一个知识的平台。陈老师还抓住了小学一年级学生的年龄特点，借助多媒体课件和摆小棒的操作环节创设了生动有趣的情境，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。</p> 评课集锦 <p class="ql-block ql-indent-1">教有所思，研有所得。观摩课的展示不仅是一种学习，也是一种提高。每一次的教研活动，老师们都积极听课，深入评课，用谦虚的态度积极相处身边的教师学习，共同探讨，共同进步，共享经验。相信在教研的路上我们一定能够团结协作，取得更优异的成绩。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：邓巧芬</p><p class="ql-block">审核：黄镇平</p>