聚焦主体•增效课堂——联盟共建行动之送教活动纪实

追梦任之恭

为落实沁源县教育局“聚焦主体•增效课堂”暨“联盟共建”主题教研活动的要求，依据我校《汇聚联盟力量共谋发展新篇—2022-2023学年第一学期联盟共建行动计划》的安排，11月16日、17日上午在县教育局教研室的统一安排下，任之恭小学到中峪中心校、灵空山中心校开展联盟送教活动。 　　本次活动由县教育局教研室李建军主任及包校领导一行五人进行专家指导，任之恭小学张志刚校长、杨永洁副校长以及送课教师走进两所学校围绕“聚焦主体•增效课堂”开展深度交流。 送教中峪中心校 　　所有人员先分语文、数学、英语三个学科进行听课，然后开展课例研讨活动。 语文组 　　任之恭小学王芳老师做二年级《敕勒歌》示范课。 　　中峪小学柴美玲老师做二年级《富饶的西沙群岛》汇报课。 评课议课 　　王芳老师在课堂上巧妙地引导学生入情、入境，亲切的语言、形式多样的朗读、恰当的引导、以三个教学任务贯穿整个课堂，真正做到尊重学生，以学生为主体，给听课老师留下了深刻的印象。 柴美玲老师以“小导游”为主题创设了一个真实的学习情境，利用任务驱动开展教学，课堂直指语文核心素养，立足学生素养提升，重语言运用的能力，真正践行了“教、学、评一体化”的新课程理念。围绕新课标理念训练学生思维能力有层次有梯度，课堂结构紧凑，实现了课堂教学的高效性。 数学组 　　任之恭小学李志萍老师做三年级《几分之几》示范课。 　　中峪小学郝圆老师做一年级《认识钟表》汇报课。 评课议课 　　李志萍注重引导学生观察比较、讨论交流、提炼总结，把分数基本知识学习转化成学生自主的学习，让学生经历和体验知识的形成过程。 郝圆老师在课堂上巧妙的疑问，扣人心弦的悬念设置，能激起学生强烈的求知欲，促进学生积极思维，主动参与课堂活动。 英语组 　　任之恭小学张变萍老师做六年级《U10 Air》示范课。 　　中峪小学吴炎丽老师做四年级《Animal School》汇报课。 评课议课 　张变萍老师的课堂上师生精神面貌好，班级学习氛围棒。老师教态自然亲切、善于引导学生，洞察学生学习状态，同时老师从学生特点出发，设计有趣的练习活动，让学生乐于学、学中乐。 吴炎丽老师从容淡定、以生为本、循循诱导。课堂充满了趣味性和启发性，知识性和思想性的结合，拨动着学生的心弦。 专题讲座 　　教育局教研室主任李建军作了精彩讲座： 1.思想是行动的先导。 为实现新课标与教学活动的融会贯通，李老师从课标修订的背景和意义、课标修订的指导思想与原则、课程培养目标与教学建议三方面向在座老师分享《新课标、新理念、新教学》这一主题内容。 2.教学常规细则解读 不驰于空想，不骛于虚声。李主任对教学常规细则进行解读与指导。 3.备课任务布置 千军万马靠指挥，攻坚“课”难听号令。 最后，李主任给参训教师布置备课任务，规范教案设计格式，要求今后按照模板进一步优化教学设计。 送教灵空山中心校语文组 　　任之恭小学王海鹰老师做五年级《慈母情深》示范课。 　　灵空山中心校王芳老师做五年级《捕获特写镜头》汇报课。 评课议课 　　王海鹰老师的《慈母情深》，充分挖掘了教材，用好了教材，并且在读写结合上进行了有效的拓展延伸。王老师沉稳细腻，课堂思路清晰，师生关系平等融洽，教学中以语言运用为基础，紧扣课标，践行了新理念。　　 王芳老师的《捕获特写镜头》，将目标聚焦在大单元背景下的语文教学，尝试了课文的重组，聚焦细节描写，助力情深体会，也是一次勇敢的尝试。 数学组 　　任之恭小学崔晓峰老师做一年级《9加几》示范课。 　　灵空山中心校高蔓老师做三年级《数学广角—集合》汇报课。 评课议课 　　崔晓峰老师极具亲和力，善于营造温馨、和谐、愉悦的课堂氛围。所以学生在课堂上都能积极参与学习过程，使得教与学浑然一体。在重难点的教学时，教师先让学生在具体操作中初步感知"凑+"的表象，再让学生叙述操作过程及时内化计算方法，把操作、思维、语言溶为一体,达到在操作中初步理解算理的目的。 高蔓老师的课，给人以舒适感，能结合学生身边的真实情境，唤醒学生的学习兴趣，课堂生成真实有效。在难点的教学时，教师采用了“画、贴、说、写”多种学习方式，让学生既沟通了已有的知识经验间的联系，又体会到图形算式之间的联系，为建立数学模型搭建了很好的平台。 英语组 　　任之恭小学杨慧老师做四年级《U9 Where is my fish》示范课。 　　灵空山中心校刘娟老师做四年级《U8 At the shop》汇报课。 评课议课 　　杨慧老师的课氛围活跃，学生的积极性较高，参与度较高，敢于表达，比较自信。学习目标明确，且层层递进，教学设计中的各项活动紧扣学习目标中的不同目标，以丰富多样的形式学习故事内容，学生们不亦乐乎，收获满满。 刘娟老师整堂课流程完善，结构完整，干货满满，节奏鲜明；学生始终跟随着老师的节奏，在循序渐进的各项活动中通过小组合作的方式不断学习，不断进步，并能在模拟情境中进行购物和交流；课堂中学生很开心，用自己的努力一点一点得到了应有的奖励和老师的认可。 　　总结大会上，教研室李主任对此次活动的意义进行了再次强调。他指出，教学设计要规范化，紧扣课标，紧依学情；导学单的设计要任务明确，评价合理。在今后教学工作中，我们要抓好以下四方面工作：　　1.常规教学抓紧、抓实、抓细。备、讲、批、辅、考、研、训，各环节不能忽视。　　2.扎扎实实推进联盟共建活动。以任务清单为载体，以智慧平台为桥梁，以青蓝结队为抓手，以点带面，辐射全校。　　3.校本培训长抓不懈，课标学习继续加强，必须将新课标落实落地。　　4.必须将《长治市教育局关于新时代推进课堂教学改革的指导意见》落到实处，落地见效。坚决贯彻落实好“三导、六学、九要素”，使每位教师的“常态课”真实、扎实、有效。 　　勤教善研一丝不苟，深思熟虑精益求精。此次送教下乡活动通过示范课、汇报课、专题讲座等为教师们提供了相互交流的平台，促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，促进了教师专业成长，达到了城乡教师优势互补、共同提升的效果。 风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。在同行中共进，在分享中共赢，在抱团中发展！ 责任编辑：南燕初审：杨永洁终审：张志刚