“让优秀成为习惯，让卓越成为常态”

可可

——记介休三中八年级教学常规检查 教学常规是学校管理之根本，教学检查是教学质量监控的有效手段。为了加强教学常规管理，及时发现和解决教学工作中的问题，把教学工作做细、做实，提高教学质量，八年级对全体教师的教案进行了检查。 八年级教研组在李志强校长、张春霞校长的统一部署和安排下制定了详实的检查标准，年级校长蔚瀛带领郭月红主任、杨燕林主任、梁兴隆主任和各学科教研组长对所有教案、作业进行了全面检查，并提出建设性意见。 教案检查 教案检查重点关注教师教案是否详细，是否有二次备课，教学反思是否及时、深刻。检查中发现，大部分教师的教案设计环节紧凑，既体现知识结构，又突出活动设计，遵循常规，但不拘泥形式。 语文教案:字体规范，书写流畅；教学进度吻合、教学目标明确、教学过程完整、教学思路清晰。 数学教案:赏心悦目，功底扎实，实用高效！ 英语教案：整洁、条理、全面；有标注、有修订、有反思！ 物理教案:教案内容书写认真，结构完整，反思到位；教学模式以人为本，自助合作，面向全体。 道法教案:思维导图、课件植入、双色笔记，二次备课……各具特色，美观实用！ 历史教案:独具匠心，各有特色；笔耕不辍，“书写”历史！ 地理教案:图文并茂，体现学科特色；内容丰富，结合生活实际；反思深刻，注重可操作性。 生物教案:教案书写认真，教学环节详实，教学内容活化。 一本本沉甸甸的教案背后，是反复的推敲修改，是静心的剖析反思，是高效的传授展示。 作业检查 作业是课堂教学的补充和延伸，是教师了解学生的有效途径。 有效的作业布置和批改是教师检查学生学习效果、诊断学生在学习过程中存在的问题、获取教学反馈信息、优化教学方式的重要手段。 本次作业着重检查教师布置是否有针对性，批改是否认真及时，评价是否有指导性、鼓励性评语；检查学生作业保管是否完好，书面是否干净整洁，错误是否及时订正。 检查中发现：大部分老师布置的作业明显少而精，并做到全批全改，这是“双减”政策落地生根的实证。 教学常规是教学工作的核心，更是全体教师的本职。一次检查就是一次交流，一次督促就是一次进步。希望通过本次教学常规检查，我们能发现亮点、找出不足、相互学习、共同提高！