<p> 俗话说得好：一日之计在于晨，一年之计在于春。在这春的开始，我们又开始了一年的播种，种下一颗种子，播下新的希望。工作室的老师齐聚一堂，共同讨论新学期班级文化建设方案。</p> <p> </p><p><br></p><p>2022.02.21</p><p>2021—2022学年度第二学期第一次集训</p><p> 一、分发本学期工作室成员主要任务单。各成员老师阅读、探讨、交流意见。</p><p> 二、分发“班级文化建设方案”个案，进行学习探讨，主持人提出个人意见：我校作为广东省绿色学校，校名“椟松”，校徽为“松树”，“松”有着坚韧不拔的品质，故班名、班级文化特色可考虑从具有可贵品质的花草树木中提取。</p><p> 三、课题组成员补充意见。</p><p> 四、刘校长总结，并与各班主任老师交流新学期班主任工作重点。</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p>2022.03.21 </p><p>2021—2022学年度第二学期第二次集训</p><p> 一、分发本校工作室班级文化建设方案，学习、研讨、交流，重点抓住指导思想展开。</p><p> 二、加快落实各班班级名片制订，并实施班级文化建设方案。</p><p> 三、学习桂娟老师制订的班级名片，各老师提出意见。</p><p> 四、布置下个阶段工作室工作任务，交流班主任日常工作问题。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>2022.05.09</p><p>2021——2022学年度第二学期第三次集训</p><p> 一、结合本月线上例会主题“如何打造团结友爱的班集体，让班级管理更有效”，集中讨论、交流本班在班级文化建设中，如何构建、打造团结友爱的班集体，让班级管理更有效。</p><p> 二、交流班徽设计活动开展情况，并以“小荷班”班徽作品集进行现场展示，分析该活动对学生、班级产生的影响。</p><p> 三、强调班级名片内容的重要性。它是一个班级的灵魂，是精神文明，所以，如何擦亮本班班级名片，让它引领班级成长，需要老师与学生共同努力。</p><p> 四、落实王少珠老师主题班会时间。布置各班主任老师着手撰写本学期读书笔记以及教育随笔各一篇。</p><p> 五、到二年（1）班小荷班教室参观其班级环境布置。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>2022.06.06</p><p>2021—2022学年度第二学期第四次集训</p><p> 一、交流班级活动：“六.一”文艺活动，端午节主题活动取得的成效，分享举办班级活动经验，分析班级活动对班级文化建设起到哪些促进作用，为今后更好开展班级活动积累经验，为打造美德特色班级打下坚实基础。</p><p> 二、交流课题中期总结——《打造美德特色班级的研究》撰写情况，并督促成员老师抓紧上交。</p><p> 三、进行小结：上午，“劲竹班”——法律援助进校园主题讲座情况，并以此为契机，强化学生的法律意识。</p><p> 四、确定王少珠老师主题班会课时间为6月10日上午第二节在五年（3）班教室举行，请各成员老师做好听课准备。</p><p> 五、王日超老师《寻找快乐》心理主题班会定于6月13日下午第三节进行，各成员老师做好线上观课评课准备。</p><p> 六、进行读书分享会。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>2022.06.27</p><p>2021—2022学年度第二学期第四次集训</p><p> 一、总结本学期工作室工作情况。</p><p> 二、主持人给成员老师介绍6月21日榕城区中小学班主任工作室（小学阶段）德育课题中期报告会情况。我校工作室杨敏珊老师所带班级“劲竹班”举行的主题班会，以及陈桂纯老师所带的“小荷班”班级物质文化和制度文化，在本次报告会上得到了展示。</p><p> 三、本学期最后一次读书分享会。</p> <p><br></p><p><br></p><p>编辑：陈桂纯</p><p>图片：陈桂纯</p><p>审核：刘旭红</p>