<p class="ql-block"> 头屯河农场学校王小风老师，从事教育教学工作4年多，在“师管校聘”的契机下，担任八年级一、二班语文教学工作，她始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。</p> 晨读之光，照亮漫漫长夜 <p class="ql-block"> 对于学生而言，没有晨读的一天是不完美的。伴随着点点星光，语文晨读开始啦！她为了学生顺利开启早读课堂，提前一天晚上预订好腾讯会议，编辑好早读鼓励语，为学生晨读创造一个良好的环境。</p> <p class="ql-block"> 追光的人终会万丈光芒，早起的读书人，用微笑告诉了所有人，今天的他们，比昨天强！</p> 课堂之水，滋润求知的心 <p class="ql-block"> 课前，她巧用十分钟，先播放动画版的本节课内容概要，然后和学生一起做课前律动操，增加学生互动和提高学生幸福感。</p><p class="ql-block"> 课中，她巧妙设计课堂问题，与学生积极互动，灵活运用classin的各种工具，调动所有学生的积极性，课堂上善于运用鼓励语，进行表扬，激励了学生线上学习的热情和动力，提高了学习效率。</p> <p class="ql-block"> 她常常说：“网课学习的时间很短，短到只是教学长河的一瞬；然而，网课学习的时间又很长，长到足以让每个学生都能利用这短暂的网课时间，实现弯道超车。每一次上课全力以赴，每一节网课定有所获，每一位学生定有所成。”</p> 教研之火，点燃思维的火炬 <p class="ql-block"> 线上教学阻挡不了她进取的脚步，每周三下午是头屯河农场学校中学部语文老师进行线上教研，一起学习进步的时间。她就充分利用这个时间，集众人智慧，聚大家之长。</p> 作业批改，拨开心灵的窗纱 <p class="ql-block"> 布置和检查作业是课堂教学的延伸。她通过花式留作业和催作业，充分调动学生的兴趣，拉进与学生的距离。</p> <p class="ql-block"> 她还针对同学们的作业情况制定了相应的作业加减分制度，把认真完成、书写卷面良好等情况纳入加分，把晚交、不认真、空题等情况纳入减分，每天一次小总结，每周一次大总结，并依此形成电子奖状，用以鼓励。这大大激发了同学们认真完成作业的积极性。</p> 课后辅导，助力学生的发展 <p class="ql-block"> 学校教育要实现“不同学生有不同的发展”就要做好有针对性的个别辅导和分层教学，让不同层次的学生，在老师的指导下获得学习的成功体验，增强学习的信心，提高学习的动力。因此，她在线上教学期间通过微信视频、语音、聊天等形式对学生进行了个别辅导，为同学们答疑解惑，有针对性的弥补他们的不足和短板。</p> <p class="ql-block"> 浸润着氤氲的书香，学生追随着语文的光芒走过了十二周网课学习的时光。她用心中的爱和责任，为学生指引前进的方向，践行着“疫”线课堂战疫情，云端育人守初心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 撰稿：教师发展中心</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 终审：高增顶</p>