<p class="ql-block"> 作业是教育教学的重要环节，与课堂教学有着不可分割的联系。可以说，课堂教学成功与否，成效如何，与作业有着直接的关系。就作业与课堂教学的联系来讲，优秀的教师应努力追求功夫在课前，成效在课中，升华在课后。</p><p class="ql-block"> 一年以来我们对《“双减”背景下提升作业质量的研究》小课题进行了一系列的研究。</p><p class="ql-block"> 选取两名优秀的青年教师进行了线上教学，两位教师提前备课，认真研读课标，教师用书。钻研重难点，教学目标，反思难点的攻破和学生能力的提升，探索提升作业质量，力求实现教学成效最大化。</p> <p class="ql-block"> 付昱老师讲授的是三年级数学“蚂蚁做操”。她通过复习导入让学生充分练习打好新知的基础，通过蚂蚁做操的情景引出三个数学活动，从具体到抽象，突出重点难点！付老师巧妙设计作业，对本节课的知识进行了巩固与升华！</p> <p class="ql-block"> 王莹老师讲授的二年级语文“我要的是葫芦”一课。注重语文基础知识的培养，重视对字词的理解和读写！通过重点的词和句对课文进行充分的理解！最后对课文进行了升华，让学生们了解事物之间的相互联系，并为学生们布置了拓展性的作业！</p> <p class="ql-block"> 课题组的教师们认真听课，并认真做好记录！</p> <p class="ql-block"> 博学而不穷，笃行而不倦。不一样的课堂，多元化的练习，让同学们在家也能很好的上课，爱上学习。在“双减”背景下，通过高效课堂助力作业质量的有力提升！</p>