落实新课标潜移默化促成长，—记语文创意活动经验交流会

屈屈

2022年11月19日，曲阜市小学语文创意活动交流会在曲阜市实验学校小学部举办。由于出现了新疫情，为确保活动的顺利举行，曲阜市教师教育发展服务中心小学语文教研员张泉淼迅速组织人员调试设备，将原本定好的线下交流活动转为线上交流。 　　本次活动，由实验小学张敏老师主持，分两个环节进行。首先，六位老师就自己班级开展的创意活动案例，逐一向大家进行了汇报展示。她们的分享，让我们看到了新课标教育改革下，创意活动对提高语文教育效果的重要作用。 　　写好汉字是一项重要的语文基本功。对学生强化写字教育，是基础教育的基本要求和任务，也是提高学生语文素养的一个重要方面。 　　学生作业书写质量差，书写态度不认真，一直是让老师们头疼的难题。防山镇土门小学的东篱老师，用生动活泼的语言向我们娓娓道来，展示了她组织学生开展作业易主，以字取貌的语文创意活动。活动设计新颖有趣，学生参与积极性高，对提高学生作业书写质量起到了显著效果。也为我们老师们解决这一难题，开拓了新思想，传授了新办法，老师们茅塞顿开，倍感受益匪浅。 　　小活动，大乾坤。来自小雪街道北林小学的赵苗老师，组织学生进行了课本剧展演，班干部竞选，“小绘本大创意”等丰富多彩的语文创意活动，旨在将学生的知识世界和生活世界衔接起来，实现学生语文学习与生活的契合，让我们眼前一亮。 　　在本次交流活动中，赵老师重点向老师们分享了她组织学生们开展的书包瘦身活动。活动围绕"议方案、趣体验-探索书包秘密、享互动-整理小技巧”三个步骤展开，有计划有组织，落实到位，不仅提高了学生观察生活整合信息的能力，也使得学生的语言表达能力得到了锻炼提高，通过观察日记书写，还潜移默化的提升了学生的写作能力。 　　用心去创造，用情去引导，一定可以创造出更高层次的大语文课堂。石门山镇中心小学的宫丽丽老师，做了题为《用心用情锻造新课堂》的主题汇报。宫老师从创意活动让学生爱上阅读和创意活动让习作变得轻松两个方面，让我们更具体明确的感受到，将“语文”与“活动”融为一体的，重整合、重过程、重积累、重评价的新型课堂模式，对丰富我们大语文课堂的重要作用。 　　每个孩子都是独一无二的天使，作为老师和父母，我们应该用心去挖掘每个孩子独特的一面。 在《创意活动，让每个孩子被看见》的主题汇报中，来自息陬镇的谭冰雪老师，从创意活动，让学生被自己，被老师和同学，被家长看见三个方面，细致生动的向我们介绍了组织学生开展的“我和2035有个约”“小鬼当家”“贵林的画展”“亲子作业PK赛”“我的孩子优点多”等一系列语文创意活动，让学生活动中认识自己肯定自己，锻炼能力，提高了自信心，潜移默化的提升了学生学习成长的内在驱动力，让学生受益终生。 　　兴趣是最好的老师，让学生在快乐的活动中，潜移默化的得到成长也是我们老师们所追求的教学目标。曲阜市实验学校的张敏老师，通过《创意活动—潜移默化促成长》的汇报，向我们分享了她的语文创意活动对我们学生语文核心素养的重要作用，为我们的语文教学打开了新思路。 最后，明德学校的陈红老师，分享了题为《形神兼备的语文创意活动》报告。陈老师形神兼备，心无旁骛的创设组织好活动，带领学生积极参与，值得我们老师们去学习。 　　活动第二项，张主任做了题为《开展创意活动，提高学生核心素养—以语文的名义》的专题指导。张主任从为什么开展及坚持开展创意活动，开展创意活动的要求，主题和内容，开展创意活动的意义等方面，对老师们进行了具体深入的指导，让老师们对语文创意活动有了更深刻的理解和体会。张主任的指导，更是为我们语文教师今后的教学工作，开拓了新思路，指明了新方向。 　　语文即生活，生活即语文。以语文的名义，开展班级创意活动，丰富学生生活实践的同时，为学生的语文学习打开了新窗口，提供了源源不断的学习动力，更为我们语文教师探索新课堂教学方法，提供了好的学习范例和方法，从而促使我们从根本上提高学生的整体核心素养。 　　此次交流活动，老师们倍感受益匪浅。也相信我们更多的语文教师，定会以此为契机，不断探索研究新课堂新方法，在一次次创意中实现心灵放飞，自我突破，收获职责的幸福感和专业的成长！