【情系云课堂，“疫”线显担当】——岳溪小学学区2022年秋线上教学工作梳理

岳溪小学

万众一心迎挑战，众志成城战疫情。2022年初冬，疫情再次来袭，岳溪小学学区直面挑战，其善而从，不善而改，在20年线上教学的基础上及时优化版本，守初心，担使命，努力做好线上教育教学工作。 基本情况 　　本月10日，随着周边疫情形式发展，我校协同学区各成员学校，认真研判，提前谋划，科学应对，为线上教学工作做足了充分准备：一是做好服务，解家长后顾之忧；二是做实德育，守好育人主阵地；三是守好每块屏幕，把质量抓在手上。在教学上，要求学区教师：认真备课，群策群力不单打；精心组织，分类实施全覆盖；耐心指导，反馈答疑两不误。在课程设置上，11日推出了“经典日日诵、学科预学习、抗疫攻防战、体育天天练、家务小能手、宅家观天下”等12个居家学习模块和锻炼指南，各校制定出各年级的日课程表，合理分配学生的学习、运动和主题班会和心理疏导；既注重学生文化课、专业课的学习，也关注学生的身心健康，确保线上教学的健康、高效、有序、优质。 开展情况 （一）线上教学全覆盖 疫情之下，“停课不停学”势所必然。进入十一月以来，随着我区疫情形势逐步严峻，吴成术学区长牵头带领各校行政一班人未雨绸缪，把工作想在了前面，结合外围做法判上学情况，统筹规划、科学部署。学区一边落实疫情防控，一边研究、制定符合校情的在线教学辅导方案，同时召开教学管理干部会、德育骨干会、学科组长会、全体教师会，分别发放致教师、家长及学生的一封信，从“抗疫+使命”的责任高度认识其重要性和严肃性，从“互联网+教育”的研究高度认识其积极作用，破解“平台靠谱、资源有用、模式有效”的新课题。 学区四所成员校2863名学生，在学区各校强有力的领导下，经各班教师的共同努力，“三无”家庭及“四类学生”仅14名，为此学区实施“常态家庭常态开展，三无家庭一生一案，特殊群体特别关爱”的策略，彻底确保了线上教学不少一人，不漏一个，不掉一生！ （二）国家课程巧落实 为确保开齐上好国家课程，学区精心设置“线上教学”课时计划。在任务分解上，采取了“考试科目——任课教师相对不变，艺体学科专职教师统筹安排”，让专业人上专业课，维护学校声誉、守护教师尊严，提升教学质量。在课程调整上，信息技术线下再学，班队活动同步开展。 （三）班级课表层层制 学区统一制定年级课表，年级蹲点领导协同优化班级课表，课表确定，严格执行。每学时40分钟，采取“15+10+15”的模式，课间休息十分钟，注重劳逸结合，确保课堂时长。学校层面通过多渠道（如：公众号、班级群等）向家长、学生公示班级课表及任课教师，确保课程、课时落到实处。 （四）线上教研谋提质 在做好线上教学工作的同时，依托学区学科中心组，开展线上教研活动。一是分组定时开展，我们将每周三晚8点定为学科组线上教研时间，要求用心准备，人人融入，个个发言。二是关注研讨质量，教研时开展主题研究，进行单元集体备课，制定周授课计划，解决线上教学中遇到真问题。三是注重内修外联，除了自我研修提升，学科组层面，组长们主动与指导校一校请求对接帮扶；学校层面，积极与东西协作校——潍坊滨海鲲城学校开展“一线牵两地，鲁渝线上行”的教研活动，学区管理人员、教研组长、骨干教师等与对方学校共计40余人，通过钉钉平台，开展在线主题研讨、交流经验、分享资源，助力专业发展。 （五）四级督查保实效 为确保线上教学落在实处，高效运行，我们建立了四级联动的教育教学督查机制，督查任务清单的落实情况（具体是：各校校级领导全面查，中层蹲点分块查，学科大组对比查，学科小组具体查）。蹲点加入班级钉钉群，查看授课回放，督促教学运行，把准育人方向，提出负面清单，确保课程资源的安全关和质量过关。 （六）团队协作克时艰 学区教师年龄差别大，如何让教师操作得法，学生学有所获，通过前期推送时的相互帮助与鼓励，突破了心理畏惧关。后期的直播教学予以技术保障，采取以新帮老，以老促新，多班联播的方式，专业上老带新，技术上新帮老，技术达人们既是领航者，又是护航员。 （七）家校联动迎花开 留守儿童居多是我们共同面对的问题。起初，不少家庭无网络及智能机，隔代监护人意识及技术落后，线上教学如何覆盖？师生如何有效联动？疫情伊始，学区各班班主任主动对学生及家人关怀、问候，通过打电话、传QQ、发微信等方式，了解学生思想动态，掌握线上学习情况，倾听家长信息反馈，及时进行心理辅导，不断向学生传递安全、担当、自律等意识。教师们纷呈的线上教学，德育处精心的线上主题教育活动等，家长积极主动配合，同迎春暖花开，打通了线上教学的互动关。 　　网课奋战不停歇，入“云”深处亦相宜。疫情防控，催动线上教学攻坚战！岳溪小学学区“责任在心，担当在行”，“停课不停学，不停教！不停研！”，努力做好教育阵线上那最美的逆行者。 编辑：胡地责编：赵兴丽总编：谭茂林审核：吴成术