儿童游戏力

鸿蒙儿童之家璐璐

“游戏力，是基于玩耍式游戏的养育方式。游戏力的方式并不只限于传统的游戏。实际上，它随时随地都有可能发生。游戏力源于游戏，但其内涵要比游戏更为丰富。玩游戏是孩子的天性。作为家长，应顺应孩子的这一天性，认识到游戏对孩子的重要教育意义。多陪伴孩子玩游戏，做一个有游戏力的家长，这不仅能促使孩子更聪明，情商、社交能力更高，更有同理心，身心更健康，还能够促使孩子一些宝贵品质的形成，如合作、责任、正直、诚实、善良等。” 游戏是一种非常好的教育方式，除了有助于孩子各个方面的发展，还有助于建立良好的亲子关系，以及提升同伴交流的能力。孩子可以在游戏中体验到游戏的快乐，在游戏中寻找到自己的兴趣。所以我们成人要做到的就是应该成全孩子。 和孩子玩游戏是科学教育的开始游戏是适应儿童天性、促进儿童发展的活动，儿童与游戏就像鱼儿与水，鸟儿与天空。游戏给儿童以快乐、自由、满足，是一种自然、生动、活泼的活动形式。它不仅给儿童带来了无穷的乐趣，也对儿童的成长起着无可替代的作用。游戏离不开儿童，儿童也离不开游戏在儿童的世界里游戏是无法代替的。 游戏能够提升儿童的语言表达力在表演游戏中，儿童需要模仿某种动物的叫声，从而领会象声词的使用；在规则游戏中，孩子需要通过领会家长的言语来理解游戏的规则；在语言游戏中，家长和孩子之间双向互动过程中的语言交流随处可见。游戏能够促进儿童智力的发展游戏能使大脑具有更大的灵活性，可以增强大脑未来的学习潜力。捷克教育家夸美纽斯说：“游戏是发展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。”俗话和孩子玩游戏是科学教育的开始说“心灵手巧”，反过来说是“手巧心灵”。游戏可以提高儿童的社会交往能力在游戏中不仅仅可以寻找到朋友，也能够在游戏中学习怎样与同伴相处，通过在和朋友的交流沟通当中，也能够提升他自己的语言组织能力以及社会交往能力 游戏对于孩子的发展具有很重要的作用，要求家长必须以游戏为基本活动，这体现了以孩子为本的要求，体现游戏对于孩子的发展具有很重要的作用，要求家长必须以游戏为基本活动，体现了我们对孩子游戏权利和身心发展规律的尊重。 会玩的孩子更聪明“玩是孩子的天性，一些家长总担心玩会耽误了孩子，但实际上玩是孩子由内而外地自主学习并总结、积累经验的一个过程。玩是很简单的一件事，但要把简单的玩变成会玩就不是一件简单的事了。通常，会玩的孩子都比较聪明，也更具有创造力，更愿意自主思考，解决问题的能力也更强。而且，会玩的孩子一般都比较乐观开朗、有幽默感，富有想象力和创造力。”如果成人能够变着法的用心的陪伴孩子，让孩子有玩的能力。在这个玩的过程当中他也会有不一样的成长。游戏作为一种休闲娱乐的方式，能锻炼孩子的反应能力、团队合作能力、沟通能力、逻辑思维能力，甚至一些好的游戏还能让孩子从中学到不少知识，拓展孩子的知识面，提高孩子的智商如果实在不想让孩子接触游戏，可以让孩子和父母一起进行亲子活动，也可以让他多和同龄的朋友一起去户外游戏，或者找一些其他孩子感兴趣的事转移注意力。 想要融入孩子的“世界”家长可以从以下几个方面做起<ul class="ql-block"><li>陪孩子一起玩</li><li>创造条件，让孩子和同龄小朋友一起玩</li><li>玩也要定一些规矩</li></ul>让孩子自由自在地玩，好动、好奇心强是孩子的天性，但同时他们也缺乏自我保护、识别危险的能力所以家长应该引导孩子，让孩子明白什么东西可以玩，什么东西不能玩。<ul class="ql-block"><li>让孩子感受到快乐</li></ul>家长引导孩子玩的时候，不管是孩子与其他小朋友打闹，还是参加一些兴趣班，一定要让孩子在其中感受到快乐。 做个有游戏力的家长游戏能帮助家长进入孩子的世界，帮助家长以孩子的方式和孩子建立良好的亲子关系。家长加入孩子的游戏中，孩子获得的乐趣会更多。 “跟随孩子”需要家长注意以下几点：放下身段有两类：1是家长要俯下身子，甚至坐（蹲下来，做到和孩子平视）在地上和孩子真正地玩2是家长要把自己的心态降下来（不要以成人的角度去看待问题），跟随孩子允许孩子尝试大人不认可的游戏预留游戏时光注意安全，但不要过度焦虑家长一定要区别开，真正的危险和自己的恐惧。如果有危险，可以让孩子好好地想想。对于年龄比较小的孩子，家长应帮助孩子预测后果，而不是代替他判断危险性（不应该说不可以，应该说怎么做） “毁了孩子”的往往不是游戏，而是环境（家长）在孩子成长过程中起到的作用。孩子的习惯在小时候是最容易改变的，只要家长用对方法，就不用担心游戏会对孩子造成什么负面影响。