同课异构展风采，异彩纷呈显匠心 ---国培计划（2022）郸城县送教下乡小学数学

白马镇实验小学

同课巧安排，精心异构裁。师生谐奏曲，看好戏连台。 通过“同课异构”让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。 　　首先上课的是白马镇实验小学的邓强老师，在整个教学过程当中，邓老师娴熟的教学水平让整个课堂变得非常高效，老师教的轻松，学生学的也轻松。 运算律的适用性 　　一堂《运算律的适用性》帮助学生认识到了整数的乘法运算律在小数部分同样适用。 　　紧接着是郸城县第三实验小学谢静老师的课堂，课前与学生亲切的沟通，瞬间拉近了师生距离。叮铃铃，叮铃铃……一道有趣的算题展示在大屏幕上，在老师的引导下，学生们开始了思维旅行。 　　在谢老师生动的讲解引导下，学生们积极参与，瞬间燃起了学习热情。不知不觉，一堂充实而有意义的课，就这样愉快的结束了。 　　学生们带着笑容轻松地离开了课堂，参与学习的各位老师还意犹未尽……接着我们看看评课活动吧！ 　　授课环节结束后，老师们认真评课，总结经验。授课老师们首先介绍了自己的教学设计思路、设计意图及预期目标，教师们就授课老师的不同授课方法展开点评，肯定优势，点出不足，希望大家互相借鉴，取长补短，共同进步。最后，各位老师就自己在教学中好的经验方法及教材教学中遇到的疑难问题进行了分享和交流。 圆的整理与复习 　　下午是关于六年级圆的整理与复习的同课异构展示，首先上课的白马镇实验小学的钱慧老师。 　　钱老师以细致认真的讲解，通过对圆的认识、圆的周长、圆的面积三块知识的梳理，使学生对圆这一单元的知识有了更加深刻的理解。使整堂课达到了较好的学习效果。 　　紧接着上课的是郸城县第二实验小学的卢娟老师。卢老师教学内容环环相扣，教学风格沉稳扎实，对于知识点的点拨准确而到位，通过让学生提问题解问题的活动，循循善诱地帮助学生层层递进地感受圆的知识，发散了学生的数学思维，让学生获得个性发展，让学生通过参与而真正获得发展。 　　精彩的课堂过后，卢老师给我们做了《一道题的思考》谈话，分享了她对复习课的理解:复习课不一定非要面面俱到，一味为学生构建知识体系，还可以通过一道题目复习一整个单元。卢老师的分享，为在座老师如何上好一节复习课提供了新的思路。 　　“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”。面对教材变化的新需要，怎样更快的把握教材，适应新形式显得尤为重要。 　　此次活动，进一步提升了参训教师的教学能力，为乡村教育发展奠定了基础。近年来，郸城县开展的“送教帮扶，在各位名师培养下，高层次人才建设方面形成了丰富经验。为全县教师成长、教育发展积聚更为磅礴的力量。