课程背景 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《蓝衣壮丰收节》特色主题课程以《将家乡蓝衣壮文化融入幼儿园课程的实践研究》这一区级专项课题研究为背景。为了让幼儿更深入的了解家乡的蓝衣壮文化，挖掘先进的具有教育价值的内容作为我园的园本课程内容，我们开展了一系列关于蓝衣壮丰收节特色主题活动，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作去感受家乡人文、体味情韵、触摸家乡，萌发热爱本土文化，热爱家乡的美好情感。</span></p> 课程缘起 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 金秋十月，果蔬飘香。天峨县三堡乡蓝衣壮人们会在每年的十月举行一年一度的丰收节活动。丰收节上人们敲起迎宾鼓、唱响迎客歌、举行各种民俗表演活动可热闹了。一些家长带着孩子们去参加了蓝衣壮丰收节，孩子们带回了许多照片与伙伴们分享，讨论着丰收节上看到的各种趣事，他们有了想要在幼儿园举行自己的丰收节的想法，追随孩子们的兴趣，带着孩子们的问题，我们开启了一场《蓝衣壮丰收节》的主题之旅。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《指南》中指出:“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获取经验的需要。”基于幼儿的兴趣点，结合大班幼儿的年龄特点和关键经验，链接指南，我们对“蓝衣壮丰收节”这一主题进行了主题课程前审议。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">各班主题课程前审议表</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在开展主题活动之前，老师先发放调查表《我知道的蓝衣壮丰收节》，让我们回家和爸爸妈妈一起了解更多关于蓝衣壮丰收节的活动内容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《纲要》中指出:“教育活动内容的选择既要贴近幼儿的生活来源，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野”。在调查的过程中孩子们了解到“蓝衣壮丰收节”民俗活动有迎宾鼓迎客、舞龙舞狮、彩绘糍粑、绣品展、农具展、唱山歌、吃长桌宴等等。基于幼儿的经验与兴趣，我们邀请民间艺人进校园，让教师与幼儿一起学习剪纸、画花样、刺绣、跳蓝衣壮狮舞等民间技艺，让孩子们在活动中学会观察与比较、表现与创造。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 幼儿和老师、家长一起发现并分享对蓝衣壮丰收节的已知经验，通过调查表的方式保留和积累经验。《指南》中指出:“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。为了让幼儿对蓝衣壮丰收节民俗活动有更进一步的了解，追随孩子的兴趣，于是生成了各班的班本课程。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">彩绘糍粑</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">扎染</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">剪纸</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">狮舞</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">探柚行动</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">刺绣</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 通过与蓝衣壮丰收节的遇见，孩子们对于丰收节上的各种农作物及果蔬从哪里来等问题产生了困惑，于是有了以下的对话……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子们讨论后认为:农作物、瓜果蔬菜是在菜园里、田地里、果园里采摘来的。于是我们通过发放调查表《田野探秘》让孩子到乡间田野一探究竟！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">亲子实践活动</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">👩：寻到的瓜果蔬菜想拿来做些什么呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">👦：可以做南瓜美食😋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">👧：拿来画画也不错</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">👦：也可以装饰植物角</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">👧：做一些种子贴画</span></p> 🎈制作美食 🎈果蔬作品 布置植物角 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">一起讨论怎样布置</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 随着主题的深入，孩子们对于“水稻的生长过程以及稻谷是如何变成大米的”产生了浓厚的兴趣，《指南》中也指出:“支持幼儿与同伴一起讨论和分享自己的问题与发现，体验合作探究和发现的乐趣。”因此，我们的支持策略是提供材料，让幼儿自主选择工具材料，游戏伙伴和场地，开展科学实践活动，在孩子们的实践过程中我们将支持他们的探究、试错、重复等行为。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 认识水稻🌾的生长过程，探索稻谷脱壳的方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子们从计划到实践操作</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《指南》中指出：“创造机会和条件支持幼儿自发的艺术表现和创造，提供丰富便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。”那脱壳后的稻草可以做什么呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 孩子们对脱壳后剩下的稻草，展开了激烈讨论……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《稻草怎么玩》调查表</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">孩子们和爸爸妈妈一起制作稻草玩具😊</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">稻草玩具成品</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 瞧！我们利用稻草制作了好多的玩具，一起来玩吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 玩转稻草游戏大集合</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原来稻草不仅玩法多样，还可以做出漂亮的手工作品哟！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《指南》中指出：“幼儿能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。”教师应尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。如根据幼儿对蓝衣壮丰收节的已有经验，引导幼儿围绕“我们的丰收节”主题展开想象、进行艺术表现。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 践行“让孩子成为游戏的主人”理念，我们把主动权交还给孩子，让他们根据自己的想法来设计“我们的丰收节”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我们的摊位设置在哪里？怎么摆放？需要哪些材料？由孩子来计划和做决定。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">布置摊位</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 这么好玩的活动，想邀请谁来参加呢？孩子自己设计活动邀请卡，邀请园长妈妈、老师、小朋友一起参加丰收节。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"> 精彩回顾！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"> 先来参观摊位，听听小小解说员介绍摊位的规则和玩法吧。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"> 精彩送不停，继续往下看哟。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 🎈糍粑彩绘 🎈扎染小作 🎈“绣”我所想 🎈“纸”上添花 🎈丰收小饰 🎈果蔬拓印 🎈蓝衣壮狮舞 🎈秀出精彩 🎈稻草游戏 🎈丰收乐 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">品秋</span></p> 环境创设 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 合理创设主题墙环境，让孩子的学习看得见！</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在这次“蓝衣壮丰收节”主题活动中,孩子们通过感受、体验、操作领略蓝衣壮丰收节活动。在游戏中探索与思考，并收获了新的经验。在“遇见丰收节”“田野探秘”“田野趣艺”“我们的丰收节”的过程中,教师及时发现幼儿的疑惑点和兴趣点。和孩子们一起探索、一起成为会“玩”的大孩子。看到这么有趣的活动,你是不是也想加入了?期待我们更加深入、更加有内涵的园本课程吧！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片提供：何旋 大班组全体教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字编辑： 董思婕 夏相桂 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">背景音乐:莫茉(蓝衣壮文化传承人)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">初审：牙艳萍 涂馨月</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">终审：张莉莉</span></p>