<p class="ql-block"> 居里夫人说过：“自信心是人们成长与成才的一种重要的心理品质。”一个学生如果失去了自信，没有“我一定能成才”“天生我材必有用”的坚定信念，就不能成人成才，甚至有才能也会变成无才能。</p><p class="ql-block"> 课堂教学是培养学生自信心的主阵地，培养学生的自信心，不仅关系到学生的学习成绩，更关系到学生健全人格的培养。因此，我校选取了《对农村中学生自信心培养的研究》这一课题进行探索教研。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课题进展情况</p><p class="ql-block"> 自课题开题以来到现在，课题组成员热情饱满，态度积极，自觉加强理论学习，查阅资料，撰写论文，结合理论上实验课，阶段性工作取得了一定成效，现简要汇报如下：</p><p class="ql-block"> 选取课题申报，确定研究成员</p> <h3 style="text-align: center">进行课题设计与论证</h3> <h3 style="text-align: center">确定研究方案</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课题研究展开</p><p class="ql-block"> 各位教师结合学科模式、自身教学风格，开展生动班会与生动有趣的课堂教学，取得较好的效果</p> <h3 style="text-align: center">扬自信风帆的班会</h3> <h3 style="text-align: center">新颖的作业设计</h3> <h3 style="text-align: center">满溢自信的课堂</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">探讨课题进展情况</p><p class="ql-block"> 课题组成员深感协作精神的必要性与重要性，能共同探讨课题研究中出现的新情况、新问题，通过讨论达成共识。自觉参加每一次的课题组活动，使课题研究有序的进行下去，并且有所得。</p> <h3 style="text-align: center">中期总结</h3> <h3 style="text-align: center">王慧主任做总结性发言</h3> <p class="ql-block"> 在前阶段的研究中，经过初步实验，探索出在师生间的平等、合作、友好关系对课堂教学起着不可忽视的作用。在下阶段的研究中，我们将继续遵循最初的课题研究思路，围绕着前阶段遇到的问题展开研究，根据实际情况，灵活应对，为确保本课题顺利结题创造条件！</p>