研读新课标 学习新理念

无忧

--崔丽霞小学语文名师工作室研读新课标进行时

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据。为了提高教师的专业素质，准确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化，崔丽霞小学语文名师工作室成员在工作室统一安排下，认真研读“新课标”，明确最新教育理念，促进教学水平提升。

本周研修内容是：《义务教育语文课程标准》（2022版）第四部分“课程内容”第二项内容“内容与组织形式”中的“发展型学习任务群”。

　　新课标指出：发展型学习任务群细分为三个小任务群。它们分别是：实用性阅读与交流，文学阅读与创意表达和思辨性阅读与表达。实用性阅读与交流侧重整合和传递信息，旨在引导学生在语文实践活动中增长生活技能；文学阅读与创意表达侧重感受文学的魅力，旨在引导学生在语文实践活动中提升文学审美；而思辨性阅读与表达侧重明确立场，旨在引导学生在语文实践活动中培养理性思维和理性精神。

　　工作室全体成员认真做记录，并把自己的学习体会分享在学习群中，大家共同在学习中内化新理念，思考以后的教学中怎样将理念落地。

　　新课标、新方向、新思考、新征程！未来教育路上，崔丽霞小学语文名师工作室全体成员将继续以课程标准为准绳，对教学进行探索。在落实新课标过程中，打开更广阔的教育视野。