砺行厚知赓续教育情怀，培根铸魂绽放技能风采 ——记秀屏中学第二届班主任基本功竞赛

平安秀中

为深入贯彻《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》和《教育部关于印发<中小学德育工作指南>的通知》精神，落实立德树人根本任务，提高班主任专业技能和育人智慧，发挥优秀班主任的示范引领作用，培养造就一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍，我校在班子例会时讨论通过德育处关于“秀屏中学第二届班主任基本功竞赛”的活动方案。 　　2022年11月18日下午，我校在阶梯教室进行第二届班主任基本功竞赛现场比赛。此次大赛共分为4个环节：育人故事、技能展示、主题班会说课、现场情景模拟问答。担任此次评委工作的是李昌荣老师、武建超老师、李银芳老师、赵永花老师、李卫丽老师。参赛老师们以抽签的形式，依次有序展示。本次大赛彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。 心怀皓月育人故事 教师是人类灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光辉的事业,是社会文明进步的阶梯。白色的粉笔末，一阵阵的飘落，染白了黑发，将青春的绿色映衬得更加浓郁。班级每一天都发生着不同的故事，班级管理故事也如同一篇篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异。各位选手书写的真实班级故事来如数家珍，从他们或激昂或低沉的语气中，他们与学生的故事也精彩呈现！ 主题班会精心设计 德育处准备了三个班会材料，比赛前年级抽签进行同课异构形式的微型班会制作，年级组内根据所给材料或案例合作探讨研究案例，深磨文本。围绕一个主题在班主任的组织和指导下，根据学生的兴趣和身心发展特点，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，经过一系列精心设计、策划的班级教育活动。主题班会设计是班主任综合素质和教育实践智慧的集中体现。 情景答辩高潮迭起 情景答辩环节展示了参赛选手们扎实的基本功，案例答辩环节，班主任们需要当场准备，限时完成，老师们迅速提炼情境中的关键信息，分析问题、合理归因，多渠道提出解决方案，让人啧啧称赞。 评委对情景模拟问答进行点评，并探讨交流案例在班级实际管理中如何做会起到事半功倍的效果。 第一题：某班“小佳和小丽谈恋爱，而且在校园和公共场合有很多亲密的举动，班主任找他们谈话，小佳却说：“我们俩要好又不是丢人的事情，而且大家都知道了，为什么要遮遮掩掩，同学们难道不能分享我们的甜蜜吗？”请对此情景案例作出合理分析并提出恰当对策。第二题：你们班有一个男生迷恋游戏，每天晚上放学不玩一会儿游戏就不睡觉，早上进班经常迟到，白天上课没精神，如果你是他的班主任，你该怎么办？第三题：小丽是你们班的学生，最近她妈妈向你反映：孩子睡得很晚，经常很晚了还发短信，而且身上常有烟酒味儿。有时她妈妈还会看到一个男青年骑着摩托车在楼下接她上下学，家长向你打电话，显然是无计可施了，面对家长的求助，你该怎么办？第四题：班里经常会出现这样的学生：平时作业能抄就抄，不能抄就不交，考试靠撞大运，逢到英语考试还能抄个不错的分数，对于这样的学生，很多班主任采取特殊的政策，只要他上课不讲话，不吵闹，就任他睡觉，看小说得了。这些特殊的做法是否对路，你有什么教育方法？第五题：你现在的班里有一个素质不高的家长，每次考完试调座位，他都会给你打电话，吵吵嚷嚷，说他家孩子本来就学习不好，还让他坐后面，这不是欺负人吗？你要是不调，他就会来到学校，继续吵吵嚷嚷，遇到这样的情况，你应该怎样和这样的家长沟通？第六题：后进生这个概念，相信大家都不陌生。做班主任的都知道，后进生管理不好，整个班级的管理就会出问题。所以，大部分班主任把大部分时间和精力都用来应对那几个后进生了，那么，你有什么方法让后进生这一个群体的孩子获得适宜的成长？第七题： 小明喜欢动漫和二次元的东西，喜欢用网络语言，最近交上来的作文写到：“电视剧《觉醒年代》很好磕呀，真的是yyds！”语文老师在评语中回复到“请注意用书面语，小明在评语下面回复：老师。你太out了。语文老师拿着作文本生气地找班主任评理。请选手对此情景做出合理分析并提出恰当对策。 第八题： 小琴性格不合群，有轻度抑郁症，性格冲动，常与同学发生矛盾。有一天自习课她在教室与同学发生争执，一时冲动出了教室，班主任与同学怕她发生意外，赶紧四处找她，后来班主任发现她一个人躲在实验室的角落里流泪。请选手对此情景做出合理分析并提出恰当对策。 第九题：您正在办公室备课，突然接到同学报告，某同学因心理问题（确诊抑郁症，休学过，现复学）坐在高楼阳台上，随时可能跳楼。请选手对此情景做出合理分析并提出恰当对策。 才艺展示精彩纷呈 才艺展示环节，各位老师结合自身特长，通过书法、绘画、手工制作、摄影、板书等才艺展现风采，让大家领略到了班主任们课堂之外的别样魅力。 陈德标老师摄影作品 毛祥伟老师绘画作品 冯义升老师板书 张志龙老师绘画作品 李洁老师手工作品 李军（英语）老师美术作品 叶忠纳老师硬笔书法作品 崔雅琴老师美术作品 杨兴圆老师美术作品 王俊老师美术作品 杨建才老师美术作品 周常春老师美术作品 赵荣安老师硬笔书法作品 巢振华老师摄影作品 段华芬老师手工作品 张松老师美术作品 杨顺福老师美术作品 李军（物理）老师硬笔书法作品 朱原颉老师美术作品 角天鹏老师美术作品 李维仙老师美术作品 钟春宏老师美术作品 余晓国老师书法作品 杨月霞老师书法作品 周雪莲老师美术作品 杨忠翔老师硬笔书法作品 王子祥老师书法作品 杨若老师书法作品 皮忠状老师书法作品 王晓娟老师摄影作品 王棕莉老师摄影作品 耿正梅老师板书作品 张曦月老师美术作品 以上排名不分先后。尊重版权，严禁盗图。 　　活动最后，杨顺福副校长（初三337班班主任）为各位班主任作班级管理工作经验交流。 教育目标不懈努力 此次班主任基本功大赛，为班主任教师们搭建了相互交流、学习的平台，创设了积极向上的教学氛围，充分展示了我校班主任教师良好的精神风貌和扎实的专业素养，为提升教育教学质量和班级管理奠定了坚实的基础。我校将以此次活动为契机，不断加强班主任及任课教师的教学素养，为教师提供持续发展的活动平台，为打造优质教育而不懈努力。 本次比赛共评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，其中刚参加工作两年的杨若老师和班主任工作二十余年的冯义升老师喜获一等奖，正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。” 图片：孙显东、代学凡、李洁文字：孙显东初审：杨忠翔终审：刘建华、卢正茳