<p class="ql-block"> 好奇是幼儿的天性，兴趣是求知的最好途径。他们有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对这一特点三亚市第二幼儿园大班组开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣，能观察、分析、思考操作中出现的问题并积极尝试解决。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天有一位神秘的客人想来看看可爱的宝贝们,我们一起来猜猜他是谁？</p><p class="ql-block">哇，是小丑！</p><p class="ql-block">宝贝们你们猜猜小丑他有什么本领呢？”</p><p class="ql-block">幼儿：“小丑会逗我们笑 他很搞笑”</p><p class="ql-block">幼儿：“他会玩儿很多的球 还会变魔术 很厉害”</p><p class="ql-block">快来看看老师的小丑有什么本领吧！</p> <p class="ql-block">咦，会倒立，宝贝们也去试一试吧！</p> <p class="ql-block">为什么我们的小丑不能倒立——难道有秘密？</p> <p class="ql-block">原来小丑倒立是因为老师的小丑手上有硬币。</p> <p class="ql-block">为什么小朋友们的小丑有的成功了有的没成功呢？原因在哪里呢？</p> <p class="ql-block">幼儿：贴到小丑的手部，小丑就能平衡了。</p><p class="ql-block">幼儿：如果贴到小丑腿部，小丑身体没有平稳所以就没成功。</p><p class="ql-block">幼儿：还有给小丑两只手都要贴上，要不也没办法成功。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天老师不但带来了硬币还带了纽扣、回形针、铁夹子、木夹子等！请宝贝们猜想一下哪些材料能使小丑倒立？把猜想的结果记录下来吧！</p><p class="ql-block">现在带着你们的猜想，赶快去操作一下吧！</p> <p class="ql-block">操作结果是什么？</p><p class="ql-block">师：小朋友你们用哪种材料使小丑倒立了呀！</p><p class="ql-block">幼儿：老师夹子可以使小丑倒立。</p><p class="ql-block">幼儿：老师回形针不能使小丑倒立。</p><p class="ql-block">幼儿：老师我的纽扣也使小丑倒立了。</p><p class="ql-block">幼儿：老师我的纽扣没有使小丑倒立。</p><p class="ql-block">师：夹子都成功了，纽扣有的宝贝成功了，有的宝贝没有，回形针宝贝们都没有成功，这是为什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：现在宝贝们再来挑战一下用回形针使小丑倒立吧！</p> <p class="ql-block">师：咦！威震宝贝的小丑用回形针就成功了，为什么呢？</p><p class="ql-block">幼儿：回形针串在一起了。</p><p class="ql-block">师：原来回形针也能使小丑倒立，一个不行但是是多个就可以了。</p><p class="ql-block">幼儿：因为重了就能使小丑身体平稳了，小丑的身体也就平衡了。</p><p class="ql-block">通过这次实验，我们都知道夹在小丑的手部位置可以让小丑保持平衡，倒立的更稳定。</p> <p class="ql-block"> 我们的这次科学活动不仅满足了宝贝们对科学现象的求知欲，还提高了他们的动手力、想象力和记录实验结果的能力，宝贝们可以在家和爸爸妈妈一起动手操作起来！让科学活动对宝贝们不再是解不开的秘密，让所有宝贝们都能成为喜欢科学，爱问为什么，爱动手的“小小科学家”吧。</p>