网课“亮”起来，在线学起来 ——唐山市第七十四中学九年级线上教学剪影

唐山市第七十四中学 郭云峰

网课

老师

学生

学习

九班

家长

之星

家访

九年

同学

疫情期间，唐山市第七十四中学九年级师生在校长蔡庆军的领导下，充分利用“互联网+教育”的功能，停课不停学、离校不离教，抓实线上教学、班级管理、家庭教育三条主线，激发出别样的教育活力，让学生在家真正学起来。 网课伊始，蔡校长亲自挂帅，指导各科进度，合理调配学科课时。教导主任柏春芳领导九年级全体师生，在团委副书记常丽丽、年级组长李畅的协助下，迅速部署，组织召开年级工作例会，安排课程，明确职责，热情帮助师生解决网课中的困难，推送优质教学资源。同时，年级进行全方位、全流程的质量监控、信息反馈，针对巡课中发现的线上教学、学生管理方面的问题,提出指导意见,积极探索线上教学质量“最优解”。

教学质量不打折

“又长本事了吧！会给家里算电费了，还不给自己点个赞？”“你们还有哪个单词发音不熟吗？还有哪个句型不会的吗？我再教你一遍，有疑问，随时微我哦！”
　　九年级老师们围绕着“课堂互动形式丰富，课堂讲授运用得当，课堂氛围张弛有度”的教学要求，把线上教学做实做细，互动方式更多样，答疑解惑时间更充足。58岁的石韵文老师、57岁的果淑芬老师，“抢答”“连麦”“弹幕”“视频会议”“在线提问”“随堂测验”一样不能少。范小梦老师课上突遇停电，师生们打着手电筒也上得有滋有味。
当学生们梳理出明白晓畅的知识脉络，流畅准确的解析答题思路，自觉地把“能说出来，证明我学会了”当作检验自己学习的标准时，就是老师最大的快乐。
老师们还鼓励学生线上学习分享、学习合作，每天学生们在钉钉群分享自己的优秀笔记，帮助同学查缺补漏、共同进步，友爱互助的身影给青春岁月增添了一抹靓丽的底色。

班级管理不放松

“同学们，调整好摄像头，看到任务了吗？好的，开始晨读。”
　　为了督促孩子学习，年级要求每位学生打开摄像头，“见人又见声”。从清晨6：30早读到晚上9：30自习室结束，班主任们坚持每节课“坐堂”，参与到课堂教学活动中，时刻关注着学生们的学习状态，提醒他们准时进课堂、打开摄像头，认真听讲，防止学生开小差。

班主任组织早读

同学们在自习室自觉学习

年级开展了“网课之星”评选活动，每周各班从仪表、校服、听讲状态等方面评选出勤学自律的学生，有了身边先进同学的示范引领，学生们学习榜样，争当榜样，学习的劲头更足了。

　　九（1）班网课之星

　　九（2）班网课之星

　　九（3）班网课之星

九（4）班网课之星

九（5）班网课之星

九（6）班网课之星

各班的管理也各具特色：有的班级把学生分成几个学习小组，组长提醒组员上课和作业，总结学习状况，班主任加入所有小组适时加以指导，跟踪学生学业完成进度和情况。有的每天清晨在班级群给孩子们分享励志的话语，激励他们努力前行，不负韶华。还有的充分发挥科代表的作用，指导他们主动与科任老师沟通，布置学习任务，及时提醒同学上课，当好沟通老师和同学的桥梁。更多的是师生之间一对一的线上交流。

　　老师们每天14个小时的守护和陪伴，看在孩子们的眼里，温暖在孩子们的心里，成为鼓舞孩子们努力学习的动力。

家校共育促成长

疫情期间，学生们“在家上学”的情况怎么样？家长有什么困惑和建议?网课第一天，九年级的老师们开启了“云家访”“云班会”。

召开“云班会”

家访中，得知家长最关心孩子的学习，班主任坚持每天用excel表格汇总学生上课和作业情况，发布到家长群，分析总结孩子的学习动态，同时对一些同学出现的新情况，再次进行精准家访，让家庭教育有方向、更有温度。 得知不少家长在教育孩子时已精疲力竭，老师们疏导家长的焦虑心理，引导家长先处理情绪，再处理事情，为家长提供支持与帮助，指导家长想方法，找对策。

　　老师们也惊喜地发现，当很多学生的问题百思不得其解时，在“云家访”的交流中，这些问题都豁然开朗了。

“云家访”“云班会”不仅帮助老师们掌握了学生的情况，同时也加强了家庭教育指导，赢得了家长的信任和支持，打开了学校教育、家庭教育的双通道，在老师、学生、家长的相互关心、相互理解中，保障了网课效果，提升了育人质量。 “疫情使我们的教学方式、学习方式发生了改变，但保障教学质量的使命不变。”柏春芳主任的感受，正是九年级全体教师的心声。疫情期间，74中学九年级师生实现线下线上无缝对接，保证了线上教育教学工作有序开展，教师、学生、家长密切合作，使线上课堂取得最好效果。正如初冬校园的繁花，在疫情的考验中绽放出最美的风采。