跟岗研修 砥砺前行——记国培“2021”一对一精准帮扶项目第二轮跟岗学习第五天

小符哥

<p class="ql-block">今天是2022年11月18日,周五,跟岗学习第五天。临高县文澜江中心学校和美台中心校的老师早早来到滨海九小等候,准备听取滨海九小名师们的工作经验讲座。</p><p class="ql-block">清晨的校园多美好呀!处处散发着朝气与蓬勃!</p> <p class="ql-block">老师们来到二楼图书区,等待的片刻也都随手拿起一本书静静阅读。这也是图书区的魔力所在吧,总让人忍不住想捧起一本书,静静品味。</p> <p class="ql-block">终于等到讲座开始,大家都陆续坐到多功能厅,一切准备就绪了。</p> <p class="ql-block">首先给我们进行讲座的是滨海九小的心理辅导老师。</p> <p class="ql-block">学习收获:</p><p class="ql-block">通过王老师的讲座,我们明白了学校工作无小事,每位教师都应发挥最大的作用,为教育工作发光发热。</p> <p class="ql-block">班主任是一个班级的核心,是领头羊,要做好这项工作,确实很不容易,需要付出的时间,精力,耐心,细心,爱心等等,但凡做过这个工作的老师,都有切身的感受,此中艰辛难以用言语表述。蔡香老师是优秀班主任代表,在她的《等闲识得东风面,万紫千红总是春——让班级管理更有诗意》讲座中,她向我们讲述了很多日常的案例,用这些小故事让我们了解到她管理班级的方法,也为我们支了很多管理小妙招。非常实用的且妙趣横生。</p> <p class="ql-block">学习收获:</p><p class="ql-block">班主任不好当,但只要用心去做,就一定能做好!</p> <p class="ql-block">集体备课是针对个人独立备课这一形式而言的。集体备课的目的是在教师集中智慧的基础上,能动地发挥教师个人潜能,使课堂教学能够更有效地进行。</p><p class="ql-block">李俊杰副主任通过《有效集体备课,提升专业能力》中集体备课存在的问题原因、集体备课的意义、集体备课的内容、集体备课的范式,向我们阐述了如何通过有效集体备课提升自身专业能力。</p> <p class="ql-block">学习收获:集体备课为教师们提供了一个相互交流的平台,通过交流,了解他人的教学思路和方法,相互取长补短,推陈出新,既有利于学生的学习,也有利于教师自身素养的提高。</p> <p class="ql-block">除了上午的讲座外,下午的课后服务展示课更是精彩纷呈!学校开设了丰富多彩的课程,每个教室和场地都充分利用起来,每个教室都有课后服务课程,热闹又井然有序地开展着。我们一起来领略一下滨海九小的缤纷课后服务课程吧!</p> <p class="ql-block">学校开设了各种兴趣班,书法、美术、舞蹈、合唱团、器乐、足球、亨饪等等课程,可谓是百花齐放,多彩缤纷呀!</p> <p class="ql-block">除了在多功能厅观摩教学示范课外,老师们也深入教室,参与各个科组的教研活动,现场取经。</p><p class="ql-block">英语老师们参与的英语教研活动,看,教室的教学氛围一点都不比教学示范课差呦!</p> <p class="ql-block">音乐教研课是由音乐组组长曹熙执教的《梅花》曹老师不仅歌唱得好听,古琴也弹得很棒!整堂课通过“赏梅”“品梅”“赞梅”等环节给人一种身临其境的意境,美不胜收!</p> <p class="ql-block">课后老师们也参与了科组的教研活动,大家各抒己见,都对这堂课提出了很多宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">这一周以来,我们参观了滨海九小的校园、观摩了教学活动,听取了名师们讲座。虽然学习的时间不长,但通过这一次的跟岗学习,使我们收获颇丰!海南滨海九小学校环境优美,教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全。让我们看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。</p><p class="ql-block">在观摩学习的同时,我们也收获了许多宝贵的经验,这对我们今后的工作提供了很多的参考与帮助。</p> <p class="ql-block">本周学习掠影</p> <p class="ql-block">最后来个集体照吧</p> <p class="ql-block">快乐的时光总是短暂的,让我们一起期待下次的相聚吧!</p> <p class="ql-block">———美丽的分割线———</p><p class="ql-block">责任编辑:郑红玉</p><p class="ql-block">图片编辑:龙秋凤,王送团</p><p class="ql-block">合成:符正勉</p>

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