<p class="ql-block" style="text-align:center;">第一幼儿园线上音乐教学、戏剧教学互评互听活动</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓</p><p class="ql-block"> 面对疫情突袭，老师们再一次被推上了网络主播的位置，而我园教师的教研活动也并没有因网络教学而停滞，线上教研也在菅宁老师的组织下有条不紊的开展。为充分发挥教师间的示范引领作用，给教师们提供教学活动的范例，促进教师间的相互交流与学习，11月15日和17日，我们分别开展了两节线上示范课听评课活动。</p> 井底之蛙 <p class="ql-block" style="text-align:center;">清华三班王瑞老师:音乐教学《井底之蛙》</p> <p class="ql-block"> 活动前，王老师用循序渐进的方式，提前让孩子们了解故事内容，理解“井底之蛙”的寓意，体会故事中关于“眼界”的重要性思想，然后进行本次的儿歌学唱，孩子们通过语音连麦的方式大胆表现自己。与此同时，王老师特别注重故事与生活的紧密联系，成功将故事源于生活、寓于生活、用于生活的完美理念体现出来！</p> <p class="ql-block"> 活动中孩子们积极参与，在家长的带领下大胆表现自己，孩子们争先恐后，虽然唱歌有些跑调，但是努力的想把自己最好一面展现出来，到最后老师都来不及点名了。</p> <p class="ql-block"> 课后分享中，孩子们的表现更加出色，结合已有经验和今天的教学，孩子们以念儿歌、唱儿歌、讲故事等多种形式进行了自我展现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨</p> 小马过河 <p class="ql-block" style="text-align:center;">北大一班贾老师:戏剧表演《小马过河》</p> <p class="ql-block"> 活动中，贾老师温情讲述，带孩子们通过故事体会小马儿过河时苦难和无奈，以及在妈妈的鼓励后大胆迈开小腿一步一步尝试，最后终于过了河的成就感和喜悦。</p><p class="ql-block"> 同时通过听、说、讲、演等多种形式，让孩子明白遇事要多动脑筋、多观察、敢于求助、敢于尝试的道理。</p> <p class="ql-block"> 贾老师讲述故事时，还会不断提问，虽然不能实时听到孩子们的声音，但是通过家长们的回复可以感受孩子在视频的另一端一定积极参与，并且渴望回归幼儿园，渴望举起小手让老师点名，然后勇敢大声的说出答案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻✍🏻</p> 教研共享 <p class="ql-block"> 线上教研过程中，老师们小点提拨、要点概述、总结分享。</p><p class="ql-block"> 老师们对两位老师的线上直播授课给出了评价，同时也对自己平时的线上教学进行了进一步的反思，秉承“以研促教、教研结合”的教学研究与实践思想，提升组内教师教学水平及专业素养。</p> <p class="ql-block"> 首先听课的教师点出两位授课教师教学的优点:教态自然、语言精炼、语气儿化、老师的调动力较强，孩子们的参与度也较火热。</p><p class="ql-block"> 而不足的是线上不如线下活动那样活灵活现，<span style="font-size:18px;">语言、语气、表情、肢体动作的指导和表现受限，在模仿和表演中明显感觉孩子们期待很满，但不够尽兴。</span></p> <p class="ql-block"> 最后菅老师做出了总结:因疫情原因，我园开展“停课不停学”已经成了“宅家”学习的必要途径，我园疫情防控期间开展了线上教学活动，线上教学活动对每一老师来说都是一次尝试和探索，需要摸索与总结。</p><p class="ql-block"> 通过本次聆听与观摩，借助于网络，幼儿可以无限次的观看回放，教师也可以重复观察幼儿，深入细致的分析，之前教室里胆小，不自信的孩子，利用线上互动游戏，在自己家里敢于表现自己，老师及时给予肯定、鼓励，树立了自信心。</p> <p class="ql-block"> 面对疫情，我们成长的脚步从未停歇，而且迈得更快、更坚实，在这特殊时期，共研共学共成长，用成长的力量守候花期。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">第一幼儿园 音乐组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年11月18日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">❤️🧡💛💚💙💜🖤❤️🧡💛💚💙💜🖤</p>