<p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。为全力做好幼儿园入学准备和小学入学适应教育，保障儿童的身心健康和终身发展，七色花幼儿园幼小衔接教研组组织了以“幼小衔接”为题的交流课教研活动。</p> 小班～花苗 <p class="ql-block">花芽班 执教：胡元元</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">活动名称：《我会排好队》</span></p><p class="ql-block">四大准备：社会准备—诚实守规</p><p class="ql-block">认知目标：了解集体活动中秩序的重要性。</p><p class="ql-block">技能目标：学会正确的排队方法，遵守排队秩序。</p><p class="ql-block">情感目标：在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。</p> <p class="ql-block">花苗二班 执教：王润花</p><p class="ql-block">活动名称：《认识颜色》</p><p class="ql-block">四大准备：学习准备—学习兴趣</p><p class="ql-block">认知目标：通过游戏，认识红、黄、蓝三种颜色。</p><p class="ql-block">技能目标：能将颜色进行分类，提高动手操作能力。</p><p class="ql-block">情感目标：乐意并愉快的参与活动，在活动中体验快乐。</p> <p class="ql-block">花苗三班 执教：邬永</p><p class="ql-block">活动名称：《让座》</p><p class="ql-block">四大准备：社会准备—诚实守规</p><p class="ql-block">认知目标：<span style="font-size: 18px;">懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座。</span></p><p class="ql-block">技能目标：遇到有困难的人，能主动给予帮助。</p><p class="ql-block">情感目标：体验与同伴一起表演的乐趣。</p> <p class="ql-block">花苗四班 执教：雷丽</p><p class="ql-block">活动名称：《树叶泡泡🫧》</p><p class="ql-block">四大准备：学习准备—好奇好问</p><p class="ql-block">认知目标：了解制作泡泡水所需的材料和制作步骤。</p><p class="ql-block">技能目标：通过做科学实验提高动手能力和逻辑思维能力。</p><p class="ql-block">情感目标：对科学实验有积极的探索兴趣。</p> 中班～花蕾 <p class="ql-block">花蕾一班 执教：卢萍</p><p class="ql-block">活动名称：《找邻居》</p><p class="ql-block">四大准备：学习准备—学习能力</p><p class="ql-block">认知目标：认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。 </p><p class="ql-block">技能目标：初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。 </p><p class="ql-block">情感目标：乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block">花蕾二班 执教：陈华娟</p><p class="ql-block">活动名称：《我们爱运动》</p><p class="ql-block">四大准备：身心准备—喜欢运动</p><p class="ql-block">认知目标:了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。</p><p class="ql-block">技能目标:能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思。</p><p class="ql-block">情感目标:喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。</p> <p class="ql-block">花蕾三班 执教：袁婷婷</p><p class="ql-block">活动名称：《有趣的排序》</p><p class="ql-block">四大准备：学习准备—学习能力</p><p class="ql-block">认知目标：了解按规律排序的方法。</p><p class="ql-block">技能目标：幼儿通过活动发展观察、比较、判断、推理的能力。</p><p class="ql-block">情感目标：感知数学的规律美，体验数学活动的乐趣。</p> 大班～花朵 <p class="ql-block">花朵一班 执教：祝双双</p><p class="ql-block">活动名称：《一周课表我来定》</p><p class="ql-block">四大准备：学习准备—学习兴趣</p><p class="ql-block">认知目标：认识并理解横纵坐标，掌握设计周活动安排的方法。</p><p class="ql-block">技能目标：学会用表格制定周活动安排。</p><p class="ql-block">情感目标：愿意参加设计课程表活动，对小学生活充满期待，并能大胆与同伴分享自己的课表。</p> <p class="ql-block">花朵二班 执教：涂浪群</p><p class="ql-block">活动名称：《纸牌挑战赛》</p><p class="ql-block">四大准备：学习能力—学习习惯</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">认知目标：通过改变纸牌的形状、增大支撑面来进行实验。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">技能目标：在合作中探索纸牌搭高的方法。</span></p><p class="ql-block">情感目标：乐意分享搭建过程中成功的方法和失败的经验。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">花朵三班 执教：邹芮敏</p><p class="ql-block">活动名称：《认识单双数》</p><p class="ql-block">四大准备：学习准备—学习兴趣、学习能力</p><p class="ql-block">认知目标：区别10以内的单双数。</p><p class="ql-block">技能目标：尝试用数学知识解决生活中的实际问题。</p><p class="ql-block">情感目标：对数学活动感兴趣。</p> <p class="ql-block">花朵四班 执教：万开月</p><p class="ql-block">活动名称：《积分代币兑换制度》</p><p class="ql-block">四大准备：社会准备—诚实守规</p><p class="ql-block">认知目标:了解代币兑换制度。对达成自己设定的目标充满信心</p><p class="ql-block">技能目标：能正确的统计自己的积分</p><p class="ql-block">情感目标：体验积分代币制度的乐趣，愿意为获得奖励而努力。</p> <p class="ql-block">花朵六班 执教：王娜娜</p><p class="ql-block">活动名称：《中国筷》</p><p class="ql-block">四大准备：生活准备—生活自理</p><p class="ql-block">认知目标：了解筷子的由来、材质、用途及使用礼仪。知道筷子是中国人的发明创造。能力目标：学会正确使用筷子，并能快速的夹取食物。</p><p class="ql-block">情感目标：体验使用筷子的乐趣，萌发环保意识。</p> 集体教研 <p class="ql-block"> 通过本次教研交流活动，不仅使老师收获颇深，也让老师们加深了幼小双向衔接意识，明白了合理做好入学准备的重要性。本次交流活动，使老师们更加明确幼小衔接的着力点，为幼儿园和小学双向衔接理清思路，也为今天幼小衔接的发展提供了更细致、更精准的可操作性的实践策略。</p>