<p class="ql-block"> 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进各学科的教育教学改革,提高课堂教学的针对性、主动性和实效性,云龙区决定开展2022—2023年小学优质课评比。</p> <p class="ql-block"> 为响应云龙区小学优质课评选活动的要求,继续深化“四学课堂”,进一步培养学生创新思维能力和多角度思考问题和解决问题的能力,优化教学过程,促进广大教师的专业成长。11月18日,2022年云兴小学教育集团优质课评比“道德与法治”学科选拔赛在津浦西路小学举行。</p> <p class="ql-block"> 在本次优质课的评比过程中,每个参赛老师都使出浑身解数,通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解,把各自的教学特色展示得淋漓尽致,讲课条理清晰,课件新颖生动,内容各具特色。</p> <p class="ql-block"> 在本堂课程中,卓娅老师通过一些不起眼的小事来引导孩子们发现生活中父母对他们的关爱,另外“阅读角”的故事也帮助孩子们更深入的感悟父母那种默默付出的爱,并仔细<span style="font-size: 18px;">想一想生活中我们的父母是不是也有这样的时刻。</span>另外爱也分很多种,有的我们直接能感受到,比如母爱像阳光,时时刻刻温暖着我们,但是有些我们不一定能直接感受到,比如父爱像大山,但是可以让我们有所依靠。只有让孩子们真正的走进父母的内心世界,才能让他们更好的理解爱、辨析爱,从而在日后的生活中接受爱反馈爱,更懂得爱。</p> <p class="ql-block"> 王倩老师通过一个有趣的的天平游戏来开启课程,天平的两边分别是你为父母做过什么事情和父母为你做过什么事情,在孩子们简短的回答后能明显的看到父母为我们做过的那边更沉一些,从而感受我们的父母到底多么爱我们。另外王老师将“阅读角”的故事变成收到一封孩子有疑惑的信的方式,将一个第三视角的阅读变成第一视角的解疑答惑,从而更好的激发孩子们的主动性和积极性,本堂课程中王老师不仅启发孩子发现爱、感受爱,更要学会表达爱、展示爱,所以在课程最后和孩子们一起有感情的朗读一首小诗来表达内心对父母的爱!</p> <p class="ql-block"> 董梦楠老师执教的《我们所了解的环境污染》,通过发现身边的塑料制品和其广泛的用途到了解塑料制品对环境污染的危害,再利用阅读角《塑料袋漂流记》这个故事让孩子们了解塑料制品会对我们生活中土地庄稼、空气、海洋等方面造成不同程度的污染,通过一张张触目惊心的图片和视频,向孩子们展示正在遭受环境迫害的地球和生物们,了解“限塑令”的真正意义和目的,并且作为新时代青少年的我们可以制定出哪些“限塑令”来帮助我们的家园,从而培养孩子的环保意识和责任意识。</p> <p class="ql-block"> 刘浩老师围绕课程主题“真正认识白色垃圾”,通过一系列的生活实例引导孩子正确认识理解“白色污染”的危害,并且也揭示人类生活离不开这些塑料制品,让学生既看到了塑料给人们带来的便利,同时通过阅读角《塑料袋漂流记》这个小故事,了解到它们会对我们的海洋、庄稼、空气造成一定的危害,锻炼孩子的辩证思维能力,另外也像孩子们普及国家颁布的“限塑令”,并且集思广益开动脑筋,如何在依然保持生活便利的情况下使用塑料制品,从而保护我们的家园,学会“扬长避短”智慧生活。</p> <p class="ql-block"> 吴妮娜老师以丰富多彩的各民族文字为切入点,带领学生领略不同时期的汉字风采,通过视频简单了解仓颉造字的故事,通过观察图片猜一猜是什么汉字,感受象形字,并了解汉字的发展历史,欣赏汉字的艺术魅力,挖掘汉字背后的深远意义,使学生在情感上受到感染,产生共鸣,加深对道德思想、传统文化知识的理解,形成热爱祖国传统文化的思想观念,提升文化自信,养成认真书写汉字的良好习惯,进而树立远大的理想。</p> <p class="ql-block"> 刘鲜荦老师则在课程中引导学生了解中华民族的文字多样性和其演变过程,由甲骨文、到金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。了解汉字的特点,发展历史和汉字书法艺术,知道中华民族汉字蕴含的古人智慧和灵感,让学生明白汉字承载的意义和精神,感受和理解中华文化的博大精深。通过本节课的学习对学生进行传统文化的熏陶,使学生增强民族自豪感,树立将汉字发扬光大的理想信念。</p> <p class="ql-block"> 赛后,评委老师分别对各位参赛选手进行点评,肯定课堂的精彩之处,并提出了中肯的建议。</p><p class="ql-block"> 本次活动圆满成功,集团校的六位参赛老师在各校道德与法治团队的助力下,赛出水平、赛出特色,赛出风采,展现云兴教育集团道德与法治学科的别样风景。让我们在赛课中成长,在团队中锻铸,为云龙区道德与法治学科教育的发展贡献“智慧”,一起向未来!</p>