<p class="ql-block"> 幼儿园是孩子除了家庭以外待得时间最久的地方，幼儿园环境是重要的教育资源，是幼儿成长的第三位老师。环境作为幼儿园的一种“隐性课程”，能够与幼儿产生多样化的相互作用，潜移默化地影响着幼儿的发展。</p> <p class="ql-block"> 金秋9月，我们迎来了可爱的中四班宝贝们。欢迎家长们来到中四班，下面请跟我欣赏我们中四班的温馨家园吧～</p> <p class="ql-block"> 每一面墙壁会说话，每一处环境皆育人，墙面环境是满足幼儿精神世界的天窗。</p><p class="ql-block"> 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面以及日常教育活动起着重要作用。</p> 家园小站 <p class="ql-block"> 👉这里可以了解育儿小妙招、保健常识、每月、每周、以及幼儿每天的动态哦～</p> 主题墙 <p class="ql-block"> 主题墙的展示，犹如一面镜子再现了教师的教学。在今后的实践中，老师们会以追踪幼儿问题的视角，支持幼儿探索、记录幼儿经验，充分发挥主题墙在幼儿主动学习中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 主题墙创设从讨论、设计到呈现都少不了幼儿的参与，幼儿充分体验到创设的过程，并在创设中去参与、探索、发现、感知主题墙上的秘密！</p> 好习惯养成记 <p class="ql-block"> 幼儿园着力培养幼儿良好的生活自理能力，中班了我们从学会自己擦屁屁开始呦😘跟着步骤流程图我们一起来学一学吧🍀🍀🍀</p> 我是值日生 <p class="ql-block"> 培养幼儿的责任意识，让孩子们成为班级的小主人！</p> 我是早到小明星 <p class="ql-block"> 积极参与晨间早锻炼，每日打卡进行记录，我们个个都是要到小明星👏早起锻炼身体棒👍</p> 区域设置 <p class="ql-block"> 幼儿园的区域活动在幼儿身心发展中占有重要的地位，如何有效地利用环境区域活动促进幼儿的发展，作为教师，我们必须对每一个环节、每一种材料所蕴含的教育价值充分了解。在了解区角材料所蕴含的教育价值前提下，科学引导幼儿、帮助幼儿在区域活动中的角色由被动转为主动，在与区域材料的相互作用中得到发展。观摩中，班级老师一一解说、演示各区角材料的使用方法。</p> 进区规则 <p class="ql-block"> 活动规则是活动的一种行为规范和准则，幼儿自主选择游戏前要依据一定的规则，明确活动规则，在活动中也要遵从一定的规则，通过进区规则，让幼儿从小班开始就建立规则意识。</p> <p class="ql-block"> 班级每个区域材料筐上和柜面上都有标识，从小培养宝贝们学会收拾玩具，一一对应送回原位的好习惯。👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 这里是我们的美工区；是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。</p> <p class="ql-block"> 这是我们的建构区，儿童在结构游戏中不停的操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。</p> <p class="ql-block"> 最是书香能致远，腹有诗书气自华；这是我们的图书区。</p> <p class="ql-block"> 这是益智区、科学区和生活区，这里有许多锻炼动手能力和研究发现的游戏活动等你来研究哦～</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们更喜欢开动自己的小脑筋，教师们收集平时生活中的废旧物品，发挥自己的想象力，和创造力，自制了玩教具。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在植物角里一起养了小仓鼠🐹、各类植物，通过每天的观察，了解动植物的变化，并记录在下面绿色的观察表当中📝</p> 盥洗室、书包柜 <p class="ql-block"> 干净明亮的盥洗室，消除了我们去卫生间的紧张感～</p> 睡室 <p class="ql-block"> 美好不止初见。通过此次活动，相信家长们对中四班有了更多的认识，彼此间有了更具体的了解，我们衷心地希望家长们能成为幼儿园教育的合作者、支持者，真心希望家长、幼儿园与教师共同携手，帮助孩子们开启慧谷幼儿园的幸福之旅！</p>