教学常规前期准备篇 <p class="ql-block"> 为了本次教学常规顺利进行。2022年11月15日上午召开教学常规检查培训会。</p><p class="ql-block"> 周庆芳教导部署教学常规的具体工作分工和流程。</p><p class="ql-block"> 林鸿泌副校长强调教学常规检查中的评比量化等级。</p><p class="ql-block"> 周玉占校长再次强调常规的检查要找出优秀案例，和不足个例。在今后的教学中扬长避短。</p> 教学常规检查篇 <p class="ql-block"> 11月18日上午，在教导处的部署下北斗小学英语科组如期进行本学期第一次教学常规检查。</p><p class="ql-block"> 本次检查针对三到六年级的英语教师集体备课、二次备课、听课记录、作业布置层次化、二次批改等方面进行了详实的检查。</p> 优秀作品展示篇 学生优秀作业 三年级 <p class="ql-block"> 老师们全面落实“双减”政策，作业布置形式多样，内容丰富，充分展示了学生的学习成果，让作业焕发出灵动之美，同时达到了有效促进学生的学习兴趣，提升学生核心素养，渗透学科相互融合。</p><p class="ql-block"> 看！这一篇篇工整的字迹和一幅幅精美的画真是让人赏心悦目。每一篇作业都是孩子们独一无二的作品。</p> 四年级 五年级 六年级 教师常规篇 <p class="ql-block"> 看！老师们认真二次备课和详实的听课记录。</p> 教学常规总结篇 <p class="ql-block"> 从本次教学常规地检查中捕捉到老师们平时工作的认真和负责任地痕迹，但也有需要改进的小细节。</p><p class="ql-block"> 1.备课方面：教师们备课重难点突出，教学流程清晰，分层作业用心设计，老师根据班级学生实际情况进行二次备课。备课中的分层作业设计，符合不同层次的学生作答。</p><p class="ql-block"> 2.作业布置方面：作业布置形式多样化有同步练习册习题、单词绘画抄写、图文造句、和日常读书。作业形式多样有趣符合小学生的年龄特征。但个别孩子的作业本上写平时的练习，作业本管理不够规范，个别孩子作业涂改严重，在今后的教学中应该加强作业管理。</p><p class="ql-block"> 3.作业批改反面：作业都能用等级评价、每一篇作业批改及时并体现批改日期，在学生答错题时老师都能及时让学生进行二次更正思，学有所思并能学有所获。</p><p class="ql-block"> 针对本次英语组教学常规检查发现的一些问题和不足，在今后的教育教学工作中我们一定会及时改进和完善！</p>