<p class="ql-block">环境非常重要</p> <p class="ql-block">纲要指出幼儿园环境是重要的教育资源</p> <p class="ql-block">幼儿园环境分为:</p> <p class="ql-block">户外环境特点:</p><p class="ql-block">1.儿童性:儿童参与设计，征求孩子的。</p><p class="ql-block">2.挑战性:具有冒险的、坚持性、挑战的。</p><p class="ql-block">3.层次性:每个地方的环境要考虑适合小、中、大班，有层级性。</p> <p class="ql-block">玩水环境设计图片分析有哪些问题。</p><p class="ql-block">区域狭窄，石庄不稳，孩子不敢玩，只有美观，不实用。</p> <p class="ql-block">后来发现问题，发动孩子参与设计，改造。如图一</p> <p class="ql-block">设计图二</p> <p class="ql-block">设计图三</p> <p class="ql-block">根据孩子设计，结合地域进行了改造。</p> <p class="ql-block">不同层级，满足不同水平的孩子。</p> <p class="ql-block">户外三大环境的转变</p> <p class="ql-block">孩子发现一只蚂蚁，孩子们讨论蚂蚁会不会游泳，担心蚂蚁被淹死。为蚂蚁建桥。</p> <p class="ql-block">将幼儿园植物加入课程中，做二维码。</p> <p class="ql-block">制作桂花密</p> <p class="ql-block">时间记录表</p> <p class="ql-block">分享桂花蜜</p> <p class="ql-block">室内环境的创设:艺术性、儿童性、深入性、整合性。</p> <p class="ql-block">环境创设</p><p class="ql-block">案例:党建</p> <p class="ql-block">孩子真正参与，有幼儿园的痕迹。</p><p class="ql-block">图的下方有红色按钮，里面是幼儿介绍录音。</p> <p class="ql-block">颜色搭配，有一体感。</p><p class="ql-block">先用记号笔画，让后再上色</p> <p class="ql-block">每日签到:</p><p class="ql-block">方法:抽签——抽到什么就，签到样式丰富。</p> <p class="ql-block">区域环境创设</p> <p class="ql-block">美术区的环境创设:基于一本书，白国王和黑国王。</p> <p class="ql-block">投放书籍——收集萝卜——做一本自己的书</p> <p class="ql-block">种植驱蚊植物</p> <p class="ql-block">关于值日生的环境如何做？</p><p class="ql-block">老师这样做不对，需要讨论如图</p> <p class="ql-block">值日生应该这样做</p> <p class="ql-block">用笔和纸记录小朋友们</p> <p class="ql-block">怎么轮流</p> <p class="ql-block">值日生需要记录，每天做了什么事情</p> <p class="ql-block">有值日生也要有管理员。</p>