<h3 style="text-align: center">教学目标</h3><div><ol><li>能力目标：学习用欢快活泼的情绪，轻巧而富有弹性的声音，清晰、准确地演唱歌曲。</li><li>知识目标：知道八分音符和二分音符时值的区别，能整齐地读出二声部的节奏。</li><li>情感目标：通过听唱《火车开啦》，跟着音乐做律动，表演等形式，表达童年生活幸福欢乐的情绪。</li></ol></div> <div style="text-align: center;">歌曲学习</div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"> 欢迎乘坐通往快乐的火车，同学们准备好了么，我们要出发了！在出发前我<span style="text-align: center;">们一起做一个小游戏吧，请同学们跟着音乐一起律动吧，感受小火车带给我们的</span><span style="text-align: center;">欢乐！</span></div></div> 同学们跟上小火车的节奏了么，大家喜不喜欢小火车呢？那么今天，我们要学习一首匈牙利歌曲，歌曲的名字叫作《火车开啦》。请同学们伸出你们的小手一起画一画旋律线，感受一下歌曲的旋律，同时思考一下歌曲的速度、节拍、情绪。<br> 同学们画的太好啦，大多数同学都跟上了，老师相信大家也听出来了，歌曲的速度是中速稍快、节拍是2/4拍子，强弱规律是强-弱、歌曲情绪是欢快地、活泼地。<br><div>同学们想不想学习一下歌曲啊，我们一起来学唱吧。<br></div> 同学们，火车就要到站啦，经过一路的“火车之旅”同学们还记不记得火车发出了哪些声音，请同学们竖起小耳朵，听一听火车在出发时、行驶时，到站时分别发出了哪些声音。<br> “同学们你们答对了么，”wu-是出发时、“hong long”是行驶时、“ka cha”是到站时。<br> <h3 style="text-align: center">课堂小结</h3><div> 今天小火车把我们送到了匈牙利，学习了这首有趣的匈牙利歌曲。音乐无国界，其实世界有许多地方都有美妙的音乐，只需要大家拥有欣赏的眼睛和聆听的耳朵。<br></div><div style="text-align: center;">分层作业</div><div style="text-align: left;">⭐跟伴奏演唱歌曲。</div> <div>⭐⭐能用自制打击乐器为歌曲伴奏。<br></div><div>⭐⭐⭐和家人一起玩开火车的游戏。【游戏规则：先播放游戏音乐《火车开啦》，火车头准备好（一个家庭成员），音乐响起火车头开始走动，然后一个个接上需要上车的乘客（其他的家庭成员），当音乐停止，游戏结束。】</div>