教有所得，研有所获——记五校联盟教研活动

白山乡九年一贯制学校王老师

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为促进教师专业水平发展，有力提高学校教师的教育教学能力，搭建校际间教师相互学习、共同提高的平台。11月18日下午，建平县第二小学与黑水小学、三家小学、八家农场小学、白山学校小学部开展了以“聚焦课程标准，赋能双减课堂”为主题的教学联盟校际间教研活动。 一、精准督导，“语”我同行 《雪地里的小画家》 罗爽执教的是一年级语文《雪地里的小画家》一课。她亲切友好的语言，巧妙的教学环节设计，把我们带进了一个充满童真童趣的童话世界。 《八角楼上》 黑水小学毛莹执教的是二年级语文《八角楼上》一课。毛莹老师由面及点，又由点及面，叙述了毛主席在艰苦斗争的年代里，日夜操劳紧张工作的事迹。教学中抓住人物的动作，神态，指引学生去关注图片，另外抓住教材中的关键词语“凝视”“沉思”“滑落”“察觉”等，采用图文结合的方法，引导学生体会毛主席为革命事业忘我工作的精神。 课堂自然流畅，两位老师在重点处绘声绘色范读、体会读，学生的心就这样一步步融入课文，一步步融入美景中。 二、专业引领，“数”我最棒 《整理房间》 第二小学褚淑玲老师执教的是一年级数学《整理房间》。褚老师的《整理房间》，让学生在经历中感悟，在反思中获得，在应用中形成，逐步将方法的获得转化为数学活动经验的积累，帮助学生养成良好的生活习惯和数学素养。褚老师的PPT课件制作很精美，让我们感受到了数学的魅力。 《一米有多长》 八家农场小学李鹏远执教的是二年级数学《一米有多长》。李老师通过观察、操作、比较、分析、归纳等一系列活动，帮助学生主动建构、积极参与知识的形成过程，自己发现规律，并在合作交流中相互补充、修正，获得成功的学习体验。 《梯形的面积》 三家小学的杜欣然执教的是五年级《梯形的面积》。这堂课体现了学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者，即以教师为主导，学生为主体的教学理念，体现了动手操作、合作交流、自主探究的探究性教学特点，培养了学生的创新意识和实践能力。 几位老师紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设情境，使同学们增长了知识，训练了思维，为所有听课教师树立了标杆。 三、以研促教，助力课堂 守方寸小屏，倾偌大用心。试讲说课后，六位教导主任组织全体教师就本次活动进行了研讨。评课初始，就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。最后主任鼓励青年教师们接触教研、参与教研、做好教研，实现学校教育向更高质量发展。 教而不研则浅，研而不教则空。白山学校领导积极组织一线教师听课，教师们仔细观摩课例，认真做好听课记录，随时记录个人感悟所思。大家一致认为，几位老师层层深入的教学活动设计，扎实有效的教学方法让我们获益匪浅，切实提高了自身教学设计能力和执教水平。 📝老师们认真写了听课笔记。 追逐名师，靠近名师，成为名师。本次学习以网络直播的形式开展，真正做到了引领示范。既为青年教师提供了展示的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。