课程起源 <p class="ql-block"> 由于疫情，口罩成为了我们日常生活中的必需品，有一天，有个孩子不小心把口罩扯破了，发现口罩里面原来是有三层的，大家感到非常的惊讶，于是，孩子们从口罩有几层?口罩的类型展开了激烈的讨论。</p><p class="ql-block"> 基于孩子们的兴趣点，我们大二班开展了班本课程——《会呼吸的口罩》，让我们一起看看孩子们都有哪些发现吧！</p> 口罩大分析 <p class="ql-block">航航说：“现在出门不戴口罩可以吗？”</p><p class="ql-block">晓晓说：“我看见有些人出门也没有戴口呀”！</p> <p class="ql-block"> 通过绘本故事《口罩要戴好》，孩子们更深刻的意识到外出在公共场所戴口罩的重要性。</p> 口罩大分类 <p class="ql-block"> 孩子们收集了不同类型的口罩，我们一起来看看吧！</p> 口罩大揭秘 <p class="ql-block"> 口罩的类型这么多，那它们有什么区别呢？通过投票，我们选择了一次性口罩和N95两种口罩进行了小调查，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 老师帮孩子们装了半瓶相同水量、相同温度的水，分别将一次性口罩和N95口罩捂住杯口，再将瓶子的上半部分盖在上方进行实验，同一时间内谁产生的水蒸气更多，谁的透气性就更好。</p> <p class="ql-block"> 孩子们戴上口罩吹纸片和不戴口罩吹碎纸片，哪种更能吹动呢？孩子们对这一实验充满兴趣，并主动说出自己实验的结果。</p> <p class="ql-block"> 小小口罩本领大，它能够阻挡病毒的传播，为什么口罩这么厉害？孩子们选择了平时最常用的一次性口罩来剪开一探究竟！</p> <p class="ql-block"> 哇！原来一次性口罩真的都有三层，N95口罩有五层呢！</p> <p class="ql-block"> 看！这是孩子们完成的调查表《口罩透气大PK》，孩子们通过测试、讨论，发现医用口罩没有N95口罩的密封性好。</p> 疯狂的口罩 <p class="ql-block"> 随着前期对口罩的认知了解，宝贝们对口罩的兴趣越来越浓厚，不少孩子萌发出自己设计口罩的想法，心动不如行动，一起动起来吧!</p> <p class="ql-block"> 宝贝们用灵巧的双手将想象化为现实，缤纷的色彩装饰出来的口罩各具特色。一起来看看孩子们设计的口罩吧！</p> <p class="ql-block">儿歌《小口罩》</p> 巩固防护知识 <p class="ql-block"> 虽然口罩本领大，但在公共场所不正确的佩戴口罩，也会导致病毒的传播，孩子们再次巩固了佩戴口罩的正确步骤。</p><p class="ql-block"> 分清楚口罩的正反面，深色向外，浅色向内~</p> <p class="ql-block"> 将口罩左右对准耳朵，拉着两端绳子挂在耳朵上~</p> <p class="ql-block"> 带上后，用手轻轻向上、下拉动开口罩的褶皱处~</p> <p class="ql-block">用手指按压固定条，让口罩贴合鼻梁。</p> 处理废弃的口罩 <p class="ql-block"> 孩子们将口罩折好之后用挂耳朵的绳子将口罩固定成了一个“小球”，再扔进了专门放口罩的垃圾桶里，用过的口罩不乱丢，不能让细菌传播。</p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 在本次活动中，孩子们在动手操作中了解了口罩的组成、口罩的透气性；在调查探索中对比了口罩相同点和不同点，再次加强了孩子们防护意识。更是通过亲身实践，体验到自主学习的愉悦，这一系列活动深受孩子们的喜爱，我们下次探索之旅再见吧！</p> <p class="ql-block">欢迎更多的宝贝加入到我们这个团结有爱的大家庭中吧👏👏👏</p><p class="ql-block">☎️咨询电话：韩老师：17369091110</p>