为推动“双减”政策有效落地，及时汲取优秀教育教学智慧，提升我校作业设计及监管质量,转变作业观念，提高教师特色作业设计能力，提升教育教学质量，切实减轻学生的学业负担，10月27日下午密山市第七小学开展了特色作业经验交流会。胡兆红校长、万淑华副校长、马晓丽主任、张晓慧主任参加了此次交流活动，会上8名教师作了经验分享。 其中，语文教师以奔驰主任的特色作业设计较为突出，一是作业分层，弹性设计——基础性作业，拓展性作业，实践性作业；基础性作业是学生必做作业，拓展性和实践性作业学生可以自主选择。二是作业分类，创意设计——书写、阅读、拓展、诗意和实践六大类作业。三是书写作业——笔墨丹青 纸短情长。四是阅读作业——书海之源 阅读悦美。五是拓展作业——图文并茂 趣味横生，学生自己绘制的思维导图，一份份图文并茂的作业。课文配画：神话设计了给神话故事配连环画的作业，可以说他们丰富的想象，精致的绘画充分展示了神话的永恒魅力，让书中的故事“活”起来了。 数学教师以徐孝梅老师的交流更扎实有效，她的特色作业内容主要是三大板块，知识树、数学小报、思维导图。<br>知识树---系统的单元知识网络图。让学生根据单元的知识点，做一个知识树，既系统的整理了单元的知识要点，又锻炼了他们的概括能力和表达能力。<br>作业既要有基础知识的训，也要有各种题型的训练，学生的思维才能得到拓展，解决问题的能力才能提升。为此创设数学小报---系统的单元知识巩固练习。主题主要采用单元的课题，内容主要分三个方面，如：填空小能手、我会算、问题小博士等。<br>思维导图可以激发人的丰富的联想力，体现思考的连续性、思考的深刻性、以及思考的批判性。运用“思维导图” 帮助孩子们进行思考，培养他们的逻辑思维能力，开启孩子大脑的无限潜力，同时也可以提升教师自身的学习能力。 本次交流会非常成功，通过此次交流学习，老师们受益良多，纷纷表示在特色作业设计方面会做到更好，同时要创新作业与评价方式，用智慧丰富作业的形式，启蒙、激发、点燃、照亮每一位学生，努力让孩子们在学习的道路上看见更美的风景，遇见更好的自己！