聚焦核心素养目标践行大单元教学理念---南门学区“落实课标理念，打造高效课堂”名师赛讲暨联片教研

南门赵宝燕

水本无华，相荡而成涟漪； 石本无火，相击而发灵光。 　　11月18日上午，南门学区“落实课标理念，打造高效课堂”名师赛讲暨联片教研活动在南门小学如期举行。市教研中心王玉斌部长、霍巧玲老师与南门小学武校长、演武中心校杨校长、肖家庄中心校沈校长以及所属学区部分领导教师深入课堂，参加了听评课教研活动。 　　本次活动是武校长“四级晒课”理念的延续，意在通过单元整体教学，通过对教科书内容的统筹整合，优化重组，由扶到放，激发学生自主探究的主动性，使教学更有针对性，有效提高单位时间的教学时效，有力地推动学生能力与素养的全面提升。 　　活动共安排了六节课，两校区同时推进，教师现场作课、同期录课、专家当场评课，找优点、谈不足、解困惑，专家与教师开诚布公，面对面交流，大家各抒己见、交流共进。 　　蔚映霞老师的《慈母情深》以生为本，大胆放手，让学生在读中学习，读中感悟，在合作交流中，感悟出不同的场景刻画的人物形象特点不同，让自己在获得独特的感受和体验的同时，升华情感，提高阅读能力。而小练笔——回忆母亲让你鼻子一酸的一件事，更是在老师声情并茂的讲述中将整堂课推向高潮，激发了学生写作兴趣，最后落实到笔头。提升了学生学科素养，凸显了大单元教学理念。 　　叶圣陶先生说过：“设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，作者胸有境，入境始于亲。”杨月峰老师的《月光曲》，给学生充足的时间品读感悟、交流讨论，充分发挥文本的资源优势和学生的主体地位，提升了学科素养，同时培养了学生欣赏画面美、感受音乐美的能力，使这节课不仅处处弥漫着语文味，也将跨学科、大单元教学理念融入其中。 　　苏月仙老师，以品读研学为导向，精心设置教学情境；以列提纲分段叙述为挈领，用心捕捉语文信息；让学生在读中品，在品中悟，尤其是结尾的小练笔，重点突出了“双线组织单元结构”的大单元教学理念。 宋丽娜老师，突破常规教学模式，大胆处理教材内容，以人物描写为主线，通过具体事例表现人物特点，借助场景描写表达主观情感，用学习任务单的形式，积极倡导学生学习方式的转变，始终围绕学生的学科素养提升，进行了有力的尝试。 　　刘利芳老师新授科学课《我们的大脑》，课堂以游戏激趣导入，形象的视频展示让学生了解了脑的结构，贴近生活的实物对照让学生掌握了有关大脑的基本知识，直观的动手操作让学生掌握了大脑的基本功能…既做到了显性课程讲授条理清晰，也通过教学过程这一隐性课程体现了学科的核心素养！ 　　张益菲老师的科学新授课《食物与营养》，通过有趣的故事导入，引导学生们主动探究各种食物中的营养素，通过动手实践，学生们了解到了不同营养素的检测方法……这节课做到了知识传授与动手实践相结合，体现了新课标下的学科核心素养。 　　通过这次学区教研交流活动，我们共同分享经验，共同促进，共同发展，聚焦核心素养目标，探索大单元教学理念，让大单元教学在课堂教学中泛起涟漪，成为我们深度学习的灵光。 　　教研有道，探索无涯。我校教师将以此为开篇，变革传统教学模式，脚踏实地，在大单元教学与实践之路上踔厉奋发，笃行不怠。