为认真贯彻上级教育部门关于“停课不停教，停课不停学”的通知要求，切实做好延迟开学期间学校的教育教学工作，我校结合自身实际情况，通过利用钉钉、微信等网络学习平台，借助网络手段，及时开展线上教学活动，不同的学习环境，不同学科，形式多样，我们停课不停学，抗击疫情，共克时艰，师生线上共成长。<div> 相较于前三周，本周线上教学在原有基础上更加深入，更加细化，更加规范，但也出现了一些新的变化。</div> 继续推进教学统筹推进体系和机制，中心校和联小两级教干包校包班每天巡查线上教学情况，并每日上报巡查情况形成材料，及时反馈，两级级联动，协同推进。 进一步优化教学内容、环节，提高线上教学效率。 要求学生穿着校服、佩戴红领巾，营造良好的上课氛围。<br> 学生在上课前20分钟签到，便于教师了解学生到数。<br><br> 多种方式准备，以应不时之需。教师课前会准备多套上课方案，以免出现平台瘫痪、卡顿等现象发生，影响上课质量。 课堂上，不管用哪种方式上课，都会随时提问，可以直接点学生姓名让学生回答，就象在课堂上—样，这样可以提醒学生认真听讲，也可以随时检测教学效果。 课后会布置作业、批改作业、反馈作业。做到有布置就有批改、有反馈。 进一步深入对特殊人群的线上学习帮扶落实工作。对线上学习确有困难的，提供必要的帮扶和指导，对不具备线上学习家庭条件的学生及时进行有针对性的教学辅导，做到个别学生的补课和学困生补差工作，努力不让一名学生掉队。 继续落实习惯养成。学生居家劳动锻炼学生的自我生活能力。 指导学生正确的写字姿势和执笔姿势，不能因为居家就放松要求，培养学生良好的学习习惯。 进一步落实中心校关于学生居家读书的要求，各班级组织学生居家阅读推荐书目，一二年级学生绘制书签，三四年级学生制作手抄报，五六年级学生绘制阅读思维导图，并相继举行了线上阅读分享会活动 继续开展居家期间安全教育，保障学生居家学期期间的人身安全。 问题与不足：<br>1.线上教学四周了，由于网课的局限性部分学生出现了倦怠情绪，且有两极分化的趋势，好的越好，差的越差。<br>2.仍然存在学生拒绝连麦现象。<br>3.个别学生坐姿不端正。