<p> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。学校的发展和教师的提高，更源于教师间的相互交流和学习。</p><p> 金秋十月的阳光温馨且恬静，三小的魅力教师们深耕于校园热土，青蓝薪火点燃秋的喧闹，唯有这个时节才能尽情品尝收获的味道。</p> <p>硕果篇</p><p> 硕果满挂琼瑶枝，春晖遍泽桃李树。六年级语文组任玉老师和李雪柔老师带来了《伯牙鼓琴》和《夏天里的成长》。两位老师能紧扣单元目标，结合学生的学习实际，挖掘知识点，以文本为载体，开展自主学习和小组学习活动，使学生的成果学生获得，落实语文核心素养。刘瑞玲校长真诚地鼓励老师们继续研学、乐教。刘校长真诚地鼓励老师们发扬研学、乐教、肯吃苦、求成长的精神，不断探索专业成长路径。</p> <p>鸣雁篇</p><p> 鸣雁雍雍，旭日明灯。尤晶和朱颖老师执教《慈母情深》第一课时和第二课时。张雪冬老师执教《山居秋暝》，张艳老师执教《太阳》。四位五年级语文老师结合新课标中高段学生学习目标，由此及彼，触类旁通，具象课文和课后问题，落实语文要素的同时更注重提升学生学习能力。</p> <p>繁星篇</p><p> 繁星驾秋色，群动生霏徽。四年级语文组老师带来精彩呈现：贺长斐老师和魏飞老师《盘古开天地》，王路老师《王戎不取道旁李》，刘晓慧老师《西门豹治邺》。精彩课程获得李红婷校长的肯定，教学中渗透以人为本的教学原则，采用多种教学方法，精心设计问题，激活课堂，充分调动了学生学习的积极性和主动性。</p> <p>落叶篇</p><p> 落叶银杏秋雨时，春风桃李花开日。三年级范革云和樊海香两位老师执教的《美丽的小兴安岭》和《司马光》得到了刘瑞玲校长的认可。刘校长指出，三年级刚有识字教学步入到阅读教学，课堂教学重在引导孩子借助多种方法，理解词句的意思，并能抓住课文中的关键词句，体会文章表达的情感。今后，我们还需继续学习和研究新课标，并能将新课标的教学理念落实渗透到每节课的教学中去。</p> <p>细雨篇</p><p> 细雨湿衣看不见，桂花落地香无声。二年级语文组老师作课能结合低年级学生特点，注重情境教学，激发孩子们的学习兴趣，使孩子们在兴趣盎然中识记了生字。刘校长也指出了青年教师需要改进的地方：评价语要富有激厉性，要多样化；老师在课堂上说的话要再少一些，把更多时间还给孩子。</p> <p>清风篇</p><p> 清风徐来，花自盛开。一年级语文组四位作课教师准备把握课堂教学目标，巧妙设计教学活动落实训练点。“教而不研则浅，研而不教则空”，汇报课结束后，刘校长对四位作课教师的个人素养给予了肯定，对教研组浓厚的教研氛围提出表扬。同时，针对课堂教学目标的预设、教学环节的设计、课堂语言的规范、课堂生成的处理等方面，多角度多层面，深入细致地指导交流。刘校长提出，一年级语文课要重点关注四个方面：读好书；识好字；写好字；养好习惯。强调了，一年级是培养学生语感的重要阶段，教师要灵活采取多种教学和评价手段，让学生感悟汉语言的形式美、节奏美、意境美。为学生以后的语文学习打下坚实的基础。</p> <p> 青蓝结对清秋始，唯愿枝间子初成。青蓝结对，薪火相传，这是教师芳华灼灼的使命和担当！一叶之灵不是秋，满树沉淀秋满校！</p>