科技筑梦,创新成长——三建中学第十届科技节系列之二——小学段种植类作品展

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<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);">有一种红,叫中国红,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);">有一种蓝,叫宇宙蓝,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);">有一个梦,叫中国梦!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">科技是一个国家强盛之基石,创新则是民族进步之灵魂。为促进“双减”、“双新”落地,激发学生的科技创新精神,全面提升学生的科学素养,促进学生五育并举并全面发展,培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心,使学生进一步了解科学,热爱科学,激发学生对科学的兴趣,三建中学第十届科技节活动第二弹开始了…</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">本次科技节活动,学校根据学生的年龄特点和科技水平,分别设立了以下多个趣味性活动。</b></p> 豆芽养成记 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">豆子,一个小小的生命,随着季节的变化,从发芽到开花,结果,沿着自己的生长路线,与周围的空气、水、泥土时时交融和对话,展示出生命体所拥有的丰富而奇妙的形态。</b></p> 获奖名单 植物生长观察家 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">科学对孩子们充满了吸引力,他们有很多很多的问题想知道答案,科学老师可以帮助他们解疑答惑。这不,同学们正在观察他们喜欢的动植物。你看,他们观察得多认真啊!</b></p> 植物生长观察日记 获奖名单 植物生长观察视频 获奖名单 积木、乐高拼拼装 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">科技是一个国家强盛之基,创新则是民族进步之灵魂。每一片小小的乐高承载着大大的世界梦想,乐高和积木拼装有助于促进孩子创造性思维,培养想象力和创造力,提高发现问题和解决问题的能力以及获取新知识的能力,让孩子们在快乐学习中收获自信和成就感,远离电子产品。为此,我校针对1-2年级小朋友开展用乐高和积木来搭建梦想的世界的活动,在活动中小朋友们热情参与、积极动手、用一片片乐高和积木描绘出了他们心中的未来和全新世界,相信少年长成时必将开创一个更大的世界与梦想。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">通过本次活动,学校营造出了浓郁的科学氛围,激发了学生的学习的兴趣,发挥了学生的潜能,让学生在活动中体验,在体验中创新、在创新中成长,通过科技节这个舞台,进一步提升了孩子们的科学素养,为他们的个性特长发挥奠定了良好的基础。</b></p> 获奖名单 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:22px;">敬请期待下一期,收官篇…</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);">图片、视频:科技组教师</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);">编辑:汤霞、姜广文 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);">责编:环宇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(128, 128, 128);"><span class="ql-cursor"></span>审核:袁梅秀</b></p><p class="ql-block"><br></p>

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