<p class="ql-block"> “精神饱满到什么程度，工作的动力就大到什么程度；精神昂扬到什么程度，砥砺奋进的勇气就强到什么程度。”</p><p class="ql-block"> 为充分发挥音乐组骨干教师辐射影响力，加强团队的示范引领作用，第六周音乐组教研在线上教学手段趋于熟练的前提下，以骨干教师课例示范为抓手，钻研沉淀音乐学科线上课堂教学模式。</p><p class="ql-block"> 第六周的线上音乐学科教学，追求将音乐学科核心素养发展，落实到课堂教学实践中。11月18日下午，海北路小学音乐教研组进行第六周线上教研研讨活动——骨干教师引领，沉淀音乐教学实践。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(51, 51, 51);">一、教学课例研讨</b></p><p class="ql-block"> 本次教研围绕市级骨干教师段丽琴一年级的《咏鹅》一课进行研讨。</p><p class="ql-block"> 段老师首先对自己的环节设计以及意图进行了表述。</p> <p class="ql-block"> 音乐同组教师对这节课进行了评课。评课中，同事们踊跃发表自己的想法和建议，深入交流探讨。</p> <p class="ql-block">赛男老师反馈如下：</p><p class="ql-block">1.乐器的使用提高了学生的音准。</p><p class="ql-block">2.教学资源使用恰当。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">秋玫老师反馈如下：</p><p class="ql-block">1.乐器的使用大大提升学生兴趣以及音准。</p><p class="ql-block">2.课时的把控做得很好。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">袁老师反馈如下：</p><p class="ql-block">1.肯定教学语态。</p><p class="ql-block">2.音乐课的意义是在于培养学生对音乐的热爱。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">赵老师反馈如下：</p><p class="ql-block">1.教学内容及其过程的把控做到了稳中求精。</p><p class="ql-block">2.对于没有乐器在手这个问题提出一个小建议。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、第七周授课安排</b></p><p class="ql-block">一年级段老师：欣赏《野蜂飞舞》</p><p class="ql-block">三年级刘老师：欣赏《雪花飞舞》</p><p class="ql-block">四年级马老师：演唱《童心是小鸟》</p><p class="ql-block">五年级袁老师：欣赏《北京喜讯到边寨》</p><p class="ql-block">六年级赵老师：欣赏《丢丢铜仔》</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">二年级刘、袁、赵：欣赏《公鸡母鸡》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三、教学设计再优化</b></p><p class="ql-block">（一）继续做好平时的教学反思</p> <p class="ql-block">（二）改进意见：</p><p class="ql-block">1.不要过于局限授课时间。</p><p class="ql-block">2.留作业时候有示范。</p><p class="ql-block">3.平台视频内容进行剪辑，结合自己的教学组织语言，合理利用。</p><p class="ql-block">4.尽可能以课本内容为主。</p><p class="ql-block">5.学生的实践操作环节还需考虑，做到精细化调控。</p> <p class="ql-block">马主任强调：</p><p class="ql-block"> 线上教学，是一片蔚蓝清澈的海洋。我们作为音乐老师，更应该紧扣“提质增效”这一课堂教学关键词，开阔视野，保持对音乐教育事业的热爱，精神不离岗，撸起袖子，迈开步子，准确科学地做好音乐线上课堂的“加法”和“减法”，才能使我们自身在音乐学科线上教学的道路上，探索新思路、实现新突破、取得新进步！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：赵婷</p><p class="ql-block">审核：马俊清</p>