<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了强化学校教育教学管理,推进基础教育改革，夯实学校教学常规管理工作。11月17日下午，潍坊峡山凤凰学校小学部各年级主任带领年级调研团队对我校进行了一次全面的期中教学常规工作调研。本次常规调研从教师大单元整体设计、新课程标准学习、作业设计、作业批改、学生练字、听评课等方面进行细致、全面的调研。</p> <h1><b>备课设计—大单元整体设计，实中求细</b></h1> <p class="ql-block"> 做好课前的充分准备，是上好每一节课的前提。老师们的备课教学过程详细，教学评一致性的课堂理念在备课中体现的淋漓尽致，大单元教学正逐步替代之前的碎片化教学。备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……</p> <h1><b>作业设计—体现层次，减负增效</b></h1> <p class="ql-block"> 一字一世界，一笔一乾坤。“双减”下的作业布置其实是教师智慧的呈现。学生作业内容丰富，作业量适中，设计有层次，切实做到减轻学生学业负担，充分发挥作业功能。教师批改及时、认真，评价方式多样，对作业中的错误让学生及时订正，写出批改日期和等级。</p> 翻开一本本作业，那整洁的卷面，工整的字迹，都在告诉我们，孩子们有着端正的学习态度。那红色的批语，细又密的对勾，也在告诉我们老师的敬业和专注。 <h1><b>听课记录—它山之石，可以攻玉</b></h1> <p class="ql-block"> 教师成长=经验+反思。“一听、二看、三评”，老师们细心观察课堂上的细节，在听课本上记录课堂教学的闪光点和不足，留下了“教”与“学”中的点点滴滴。</p> <p class="ql-block"> 调研结束后，各年级对检查情况进行了详实的总结，既肯定了老师们的优点，同时对于存在的细节问题，提出具体的改进措施，让检查真正为规范化管理服务，真正做到提质、减负、增效。</p> <p class="ql-block"> 风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。调研虽然结束了，但常规管理工作还在继续，在未来常态教学常规管理工作中，我们继续以高标准、严要求，立足常规、规范管理，为我校教学质量的提升打下坚实的基础。我们相信凤凰学校的每一位教师定能不忘初心，继续谱写教育教学新篇章，实现教育的高质量发展！</p>