聚焦新课标，赋能新课堂——记昌邑市初中英语基于新课程标准的教学改进研讨活动

昌邑市实验中学八年级

为进一步加强四化课堂建设，学习先进理念，提升英语教学质量，11月18日上午，昌邑市教科院在实验中学举行昌邑市初中英语基于新课程标准的教学改进研讨活动。会议采取线上线下相结合的形式，使用专递课堂，在实验中学设主会场，分设凤鸣学校、育新学校两个分会场。会议邀请了潍坊市教科院初中英语教研员王晓春老师做《新课标，新在哪里》的专题讲座。昌邑市教科院初中教研室王锐主任，英语教研员高宝霞老师，实验中学王可香副校长及全市英语教师参与活动。 　　会议包括两部分内容。第一部分是潍坊市教科院王晓春老师对老师们进行理论指导。第二部分是根据王老师的理论指导进行实战演练，即学即用。 新课标，新在哪里 　　会议第一部分，潍坊教科院王晓春老师从《新课标，新在哪里》出发，对2005年至今潍坊市英语教学的发展和创新做了回顾与总结。对模块整体备课思路，听说课常用课型与流程，阅读教学5.0及真实有效的听评课，以及教学评一致性进行了提纲挈领的梳理。然后又基于新《英语课程标准》六要素主题语境，语篇类型，语言知识，文化知识，语言技能和学习策略对老师们做出了具体的指导。 　　王老师特别对我们教材的听说课，阅读课流程进行了分析和指出了老师们平时对于两种课型的误区和不足，老师们对课型流程和环节，有了更加系统的认识。 　　王老师从自身经历出发，强调树立整体规划观念，建立长期发展思路。提醒老师们，效率的重要性，不要以燃烧自己为代价，积极寻求新理论新方法，努力轻松教学并让学生爱上英语学习，达到最优效果，同时教师团队团结一致，我为人人，人人为我，最终指向学生乐学爱学。 新课标，新实践 　　第二部分，老师们根据王老师强调的课型流程，进行实战演练。首先王老师以听说课为例，分别从情境导入，听力热身，对话处理，学以致用四个环节对一些常见的课堂问题做了简单点评，然后根据教研员高宝霞老师的安排，老师们以小组为单位针对八上Module6Unit1的教学设计进行了激烈的讨论，四个小组设计第一课时，另外四个小组设计第二课时。在这个过程中老师们思维的火花在碰撞，每个人或若有所思，或恍然顿悟。他们那种对提高自身教学能力及对如何提高课堂效率和学生成绩的渴望让人观之动容。 　　最后，王晓春老师通过八年级上册第九模块第一单元为例，通过实际的听说课案例，和大家一起探讨了一节有效听说课，让老师们对听说课，特别是听说课中阅读部分的处理有了更加准确的认识，也有了更加清晰的思路。 　　问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。通过这次培训研讨，老师们收获满满，老师们抱着对本职工作负责的态度，认真研究四化课堂，落实教学评一致性，全体英语教师将把更多的精力投入到教与学上，师生通力合作，争创佳绩。