教学质量是学校的生命线，学思结合是教学质量提升的前提。为全面总结上半学期学校各项工作，强化和提升后半学期的工作，2022年11月17日，松山镇达秀小学文、理科教研组召开了阶段性评估质量分析会。 <p class="ql-block"> 理科组的各位老师从知识点梳理，概念理解，计算能力，规范作图，读题审题，培优扶困等方面进行了有针对性的分析，追根溯源，找准教学中的症结，提出并分享了改进措施。</p> 文科组的各位老师们立足学情，从巩固基础知识，加强书写指导，提升写作能力，教学重难点的把握，知识点的挖掘，视野的拓展，阅读习惯的培养，学困生的转化等方面提出了今后的改进措施。 会上，松山镇达秀小学副校长张和同志就本次质量评估分析会做了总结。本次分析会全体教师准备充分，分析有力，得失分明，既有广度，又有深度，为今后教育教学质量的进一步提升奠定了坚实基础。 最后，松山镇达秀小学校长吕永山同志针对此次的阶段性评估提出了几点要求：<br>一、精准分析学生特点，学生需求，做到精准辅导。<br>二、强化学生读题审题，注重学习习惯培养。<br>三、依标扣本，精讲多练，优化问题，提高课堂实效。<br>四、多鼓励，常激励，勤检查，作表率。<br>五、搭建平台，融洽关系，提升兴趣，激发动力。 编 辑：张敏学<div>校 对：庄 钰</div><div>审 核：吕永山 张 和</div>