<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步提高教师的课堂教学技能，促进教师专业成长，2022年11月18日上午，我镇在许坑小学开展了语文学科教研活动。镇教研人员、中心小学语文学科中心组成员及部分学校的骨干教师参加了本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由来自中山的支教老师——吴秋芬老师执教语文五年级上册第六单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》。</p> <p class="ql-block"> 该课在学科核心素养导向下以学生为中心，分享了巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他从评价中感悟到父母给予的爱。</p> <p class="ql-block"> 整个教学过程中，吴秋芬老师充分体现以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生充分发挥自主探究的精神；在与学生共同完成原文细节描写的写作手法探究后，创设情境，及时进行细节描写训练，并适时给予学生反馈和评价。整节课丰富饱满，环环相扣，体现了语文学科的特点——具有自主性、人文性、合理性、开拓性，教师整合好教材，使枯燥的文字变得可观、可感、可回味、可导行，学生的积极性、自豪感在学习过程中油然而生。</p> <p class="ql-block"> 活动的第二环节，全体老师集中综合活动室进行交流研讨活动。上饶镇中心小学许时望校长参与了活动过程，镇语文教研员郭红玉老师主持评课活动。吴老师在详细说课并与大家分享了教学方法后，由全镇骨干教师依次进行交流评课。</p> <p class="ql-block"> 《“精彩极了”与“糟糕透了”》是一篇略读课文，以自读自悟为主，是精读课文的延伸。吴老师结合农村孩子的实际情况展开教学，充分发挥了“以学生为主体”的作用，带领学生通过自读课文感受巴迪的父母对巴迪的第一首诗的不同评价，以及巴迪长大后从中悟出道理。联系生活实际，以“小练笔”的形式，让学生写一写“回忆平时母亲是怎样表扬我”和“你伤心或者开心的瞬间”的感悟，很好地切入单元的口语交际，更为习作“xx，我想对您说”提供了写作素材。</p><p class="ql-block"> 该课教学逻辑清晰，学生的学和教师的教处理得当；教师能够做到抓住课程重点，让学生掌握阅读方法，自主阅读课文，感受“舐犊情深”的人文主题，及父母“或褒或贬，皆藏爱意”的深刻情感。能够以学生为主体，及时巩固仿写例句，提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 谢润山副校长鼓励全体新教师、骨干教师积极学习，努力成长，摸索出适合本镇实际情况，适合学生学情的教学方法。并总结了教学意见，传达了“双减”政策中“减负、提质、增效”的教学理念。教研活动在既严肃又活泼的氛围中画上圆满的句号。</p> <p class="ql-block">摄影：詹晓敏 碧蓝</p><p class="ql-block">文字：刘丽敏 郭红玉</p><p class="ql-block">审核：谢润山 许金狮</p>